“不好，我拿錯書了。”小傑克發現桌子上擺放著一個破舊的本子。
唐元摸著下巴，他明明記得剛才小傑克已經把語文書拿出來了，什麼時候換成了這個本子？
“傑克，念一下這段文章。”
小傑克慌張地站起來，用雙手壓住桌子上的筆記本。
“老師，他今天沒帶書。”旁邊有同學大聲說，他還衝過來把那個本子搶過去，肆意地翻看著，並發出大笑。“哈哈哈，他不喜歡上你的課，布朗先生，他還在課上寫！”
“還給我！”小傑克說。
“他想要當一個家！哈哈哈，他連語文課本都不帶，連自己的名字都寫不好！”
全班發出哄堂大笑。
小傑克低下頭，非常失落
老師走下來，居高臨下地看著傑克：“你還想當家？你知道——”
唐元突然出現了一個奇怪的想法：茴香的茴字有幾種寫法？
結果老師下半句話：“——你知道茴香的茴字有幾種寫法嗎？”
老師微微睜大眼睛，而小傑克也不明所以。
“這裡不是現實，我還在夢中。”唐元得出結論，由於這裡實在太接近現實了，險些就騙過了他。“而且我自己就是這一層做夢的人，因為我可以控製這一層的夢境。”
之前他阻止父親打傑克成功了，剛才他突然冒出的念頭也影響到了老師。唐元能憑借自己的意誌來改變這一層的事物。
怪不得街上的人都不露臉，怪不得學校中的學生他看著眼熟，因為這一層的做夢人就是他自己。
“所以是我夢到了這一層的小傑克，然後小傑克又夢到下一層的酒店？如果我醒來，應該會回到真正的現實。”
但是我為什麼會夢到小傑克？如果這整個夢境的第一層的做夢人就是我，那麼夢中的小傑克也就隻是一個虛擬的人，他就算產生要召喚格赫羅斯的想法也不會影響到現實，最多影響到這一層夢境。
唐元覺得事情有些對勁，他似乎漏掉了一些信息。
“說……茴香的茴有幾種寫法？”
小傑克張了張嘴，但什麼都沒能說出來，在老師凶神惡煞的追問下，顯得更沒有自信了。
先幫助小傑克渡過難關吧。
“有5種寫法。”唐元說。“你就這麼回答他。”
“有5種寫法。”小傑克回答。
整個教室的人鴉雀無聲，他們顯然沒想到小傑克能回答出這麼高深的問題，紛紛改變了之前的偏見。
“你……”
小傑克以為自己要遭到批評。
誇獎他——唐元控製著老師的行為。
“非常棒啊。”老師捧起那個小本子翻看著。“你寫的非常不錯，這節課的主題就是夢想，所以你帶來了承載夢想的小本子。你很有潛力，老師相信你，一定可以成為最優秀的家。”
[你完成了支線任務“振作”。]
……
下課後，當所有的學生都離開後。
那位老師的身材和麵目變得模糊起來，漸漸變成了那道穿著白色西裝的身影。，找書加書可加qq群952868558