“所以，‘獲得攻略人物的好感度’隻是個幌子？我做與不做都可以？”
“是的，我的目的是通過你的行為來判斷你的品性，我從各類和電視劇中獲得了靈感，給你設定了最無害的目標，並且以你熟悉的遊戲的方式發放了金手指。”
白塵年聽得津津有味，“所以我通過你的考驗了嗎？”
“我必須說，你的創造力和想象力令我欽佩，你的正義感和勇敢讓我想起了雲靈子。唯一的問題是，你的中二程度有那麼一點高，不過這不是什麼大問題。”
白塵年哈哈大笑起來。
清茗清了清嗓子，有點緊張地問：“那麼，你願意做我的主人嗎？如果和我締結契約，你可以獲得天渾珠的能力。但與此同時，你也會肩負起守護這方世界的責任。”
白塵年心中如同擂鼓，在穿越的四個世界中，他已經嘗到了擁有力量的滋味，那可真是太美好了。而現在，至高無上的力量，就在眼前，唾手可取。如果拒絕了，他還是人嗎？
至於守護世界的責任，白塵年甚至力量越大，責任越大，甚至已經在穿越的世界裡身體力行。
白塵年：“我想不出拒絕的理由。”
清茗：“那麼，伸手。”
白塵年照做，他的掌心出現了一顆金色的珠子，然後珠子融化在了他的手心，滲入手掌，一股暖意流向四肢百骸。
隨後，一個護士推門而入，看到站在窗邊的白塵年，驚叫道：“你怎麼把滯留針給拔了！”
白塵年回頭一笑，年輕俊美的臉蛋幾乎晃花了小護士的眼，他說：“我覺得身體前所未有的好轉，能給我做個檢查嗎？”
檢查結果出來，白塵年果真痊愈了，各項指標都正常，趕來的白母欣喜若狂。醫院出於謹慎態度要求白塵年留院觀察幾天。
三天後，白塵年正式出院，回到了大學校園。他所就讀的C城大學是國內數一數二的頂尖大學，得病以後，他不得不頻繁請假。現在恰好是學年的尾巴，病愈的時間點恰好讓他能夠趕上期末考試……
白塵年：我曾經當過教皇，教導過千古一帝，當過開國皇帝，撕裂過外星戰艦，沒想到到頭來還是要應對期末考試……
期末考試前的最後一節課，是選修課：中西方古代史對比。授課的教授是一個年長而智慧的女人，姓姬。
白塵年坐在階梯教室裡，明亮的白熾燈灑在筆記本上，周圍的同學們認認真真做著筆記，白塵年有種愜意的感覺，沒有外星人，沒有敵軍入侵，在安逸的課堂上打個盹，這才是19歲的年輕人該做的事情啊。
姬教授身著正裝，登上講台，打開幻燈片，“同學們上午好，我們在這節課，主要探討中西方古代君權神授的思想。”
“說到君權神授，相信大家都不陌生，有同學願意舉出一個君權神授的例子嗎？”
幾個同學躍躍欲試，包括坐在白塵年身邊的同學，這位同學手舉得高高，顯得十分積極。姬教授似乎被他的積極打動了，點了他。
積極同學：“著名的千古一帝景北風，自稱有神明庇佑，說自己得到了神仙的認證，當時的人們普遍認同這一觀點。史書記載，白仙師多次幫助他度過劫難，例如解決鼠疫，解救忠臣，改進農具等等。這體現了景朝神權與王權相結合的特點。”
白塵年剛喝了一口水，聽到積極同學的講話，差點噴出來？什麼玩意？景北風和神仙？難道他做的一切，都已經成了真正的曆史？
白塵年：“……”
如果是這樣的話，在他不知道的時候，曆史稍微地改變了。
聽著坐在自己隔壁的同學對景北風和神仙的故事侃侃而談，白塵年有種奇妙的感覺。
積極同學繼續說：“說起君權神授，不得不提另一個人，那就是，本名不詳的大順開國皇帝，白山神。他自稱山神降世，以神明的名號揭竿而起，天下雲集響應，最終建立了大順王朝。這體現了當時神權與王權的高度統一。”
姬教授點點頭，“這位同學回答的非常好，他講述了華夏古代君權神授的兩個經典案例。其他同學有什麼想補充的嗎？”
一位前排的同學被點名，他回答道：“以耶爾王國為例，我們都知道，耶爾帶領維特信徒推翻克萊西公國，建立了王國。耶爾自稱神之代行者，而當時的人們深信不疑。耶爾政府用神權來鞏固王權，這在西方古代史上是一次創舉，影響深遠。後續的基蘭王朝、索代王朝等延續了耶爾王朝的創舉，國王作為國家元首的同時，兼任神之代行者。到後期，如果沒有代行者的稱號，甚至沒有爭奪王位的權利。”
白塵年：“……”
他也沒想到自己的一番舉動，能有這麼大影響力。
如果曆史的變動那麼大，那他之前的曆史課白學了？
那他這門課豈不是要重新再學一遍才能及格？
太慘了。：，，.