陽煦翻了個白眼，不信鬼話。
江雁顯然很吃花言巧語的這一套，一臉欣慰地放他倆走了。
倆人回到教室後，喬惟肖沒有去最後排反而到了第四排，也?就是陽煦的座位旁邊，徑直拿起了陽煦放在桌子上的物理卷。
陽煦手疾眼快地一把?拍下?，“你乾嘛！？”
“相親相愛、互幫互助啊，”喬惟肖道，“這可是班主任說的，怎麼，你連班主任的話都不聽了嗎？”
正是課間，周圍有不少人都看過來，陽煦離近了一點，壓低聲音道：“你到底想乾嘛？？”
喬惟肖懶洋洋道：“相親相愛互幫互助，聽不懂四字詞語還是怎麼的？”
正巧下?節課是英語晚自習，英語老師老師進了教?室，趁陽煦分神，喬惟肖一把?把?卷子從他手?底下?抽了出來，順便斂走了其他的理科卷子，回了自己座位。
上課鈴響，陽煦氣得牙根癢癢。
他mua的，強盜！
英語自習課上，英語老師先講解考卷，但是英語老師有個毛病，講題就講題吧，非得拎出真實?案例來，指名帶姓地說。
不過讓陽煦有點奇怪的是，不少同學被英語老師拎出來批評也?不見生氣，反而不好意思之餘還有點高興，似乎是高興在英語老師這裡擁有姓名……？
“還有，陽煦啊，”英語老師忽然點到了他的名字，陽煦回過神來看向了英語老師。
英語老師看著其他學生，話卻是對他說的：“陽煦這次英語考得不錯，150，字也?非常好看，大家多多向他學習啊。”
全班同學紛紛轉頭對他行注目禮，很是羨慕和
讚許的表情，而猝不及防的鼓勵把陽煦砸蒙了，他呆滯地眨了眨眼，還有點反應不過來，良久，才抿了抿嘴唇，低下頭摳桌子縫兒裡的一根木刺，耳朵又悄無聲息地紅了。
“然後呢就是喬惟肖，”英語老師又轉向了喬惟肖，眾人紛紛擺出一副要看好戲的樣子。
看著大家截然不同的態度，陽煦不解，問李森羽：“他們怎麼了？”
李森羽憋笑：“是每次英語課上的必備節目，就是Cue喬惟肖，因為他英語真的很差，每次都被老師說。”
大家正準備聽這次老師怎麼變著花樣的訓喬惟肖呢，孰料英語老師居然笑了，“這次喬惟肖的進步也不小，尤其是作文，得了20分，用了很多高?級詞彙，還有不少是我沒講過的，看來是自己課後下功夫記了啊，值得鼓勵！”
此言一出，全班轟動。
要知道，自從上高?中，喬惟肖的英語作文就沒破過十分啊！
全班同學熱烈鼓掌，甚至還有吹口哨起哄的。
“喬哥牛逼啊！”
“喬神帶我飛~！”
喬惟肖矜持地微笑點頭，甚至還做了個往下?壓的手?勢示意大家冷靜。
陽煦驚呆了——這什麼騷操作？？
“不過，”英語老師話鋒一轉道，“你這字兒還是難看，五分全扣字上了，你說你什麼時候能改改風格？咱彆在狂草派混了行不行？”
全班又哄堂大笑，喬惟肖依舊淡定微笑，顯然已經麵對這樣的場麵很多次了。
英語老師繼續講課，時不時就拎出來哪個學生說幾句。
下?課鈴響，英語老師整整講義：“下?課。”
陽煦本來想一下?課就去找喬惟肖要卷子，結果喬惟肖的座位呼啦一下?子圍過來好多人，堵的水泄不通，根本進不去。
“喬神！讓我康康你的數學理綜解題過程！”——這是學霸。
“喬哥你英語卷子呢，我來瞻仰您的狂草了！”——這是損友。
“喬同學，我這道題不會，你能教教?我嗎？”——這可能是學渣或者迷妹迷弟。
陽煦擠了半天發現擠不進去，正要放棄，喬惟肖看見他了，衝他招了招手?：“嗨。”
圍著的人注意到了他，紛紛行注目禮，主動讓路。
“謝謝你上次給
我的作文模板，”喬惟肖把?幾份卷子遞給他，“回禮。”
陽煦愣了下?，在那麼多人的目光下?居然有點結巴了：“沒沒沒沒事。”
說完把?卷子一拽倉皇回了自己座位。
人們還在小聲議論：“作文模板？什麼作文模板？”
“啊啊啊啊喬神你為啥把卷子給他了！我也?想看1551！”
“話說他倆一個就英語差，一個就英語好，還挺有意思哈哈哈哈~”
“森羽你在乾啥……霧草霧草這特麼不是唔唔唔！！！”
等?上課了陽煦這才有空把喬惟肖剛才給他的卷子攤開看。
是喬惟肖自己的理綜卷和剛才拿走的陽煦的。
卷子一張張掀過，最後附上了一張A4紙，正反兩麵，滿滿當當地寫了陽煦的錯題、涉及到的知識點和解題過程。
作者有話要說：祝大家除夕快樂，新的一年萬事如意，病毒趕快走！！
今天評論前五十依舊有小紅包喲！：，，.