“統一思想，統一民族意識？”
嬴政聽完這話，不由搖頭苦笑了起來，似乎對此覺得不以為然。
不僅嬴政搖頭苦笑，就連在場的文武百官們，也紛紛的歎氣搖頭。
李陽奇怪了，難道自己說的這個主意……有毛病？
“陛下，覺得不妥？”李陽疑惑道。
嬴政搖了搖頭，歎道：“非是不妥，而是統一思想，統一意識，根本不可能做到。”
這時，眾人也紛紛點頭：“是啊，人的思想豈能那般容易統一？正所謂，能規其行，難規則心。”
其實，關於李陽所提及到的“六國百姓其心不歸”的問題，在一統六國的時候，嬴政早就意識到了，而且當初就曾為此做出過巨大的努力。
為了能統一六國百姓的思想，改變他們的意識，嬴政特地在鹹陽宮建了博士館，置儒家名士數百人，封博士官職，給予至高的身份和尊榮，甚至還讓扶蘇拜儒家名士淳於越為老師，做這一切，為的是什麼？
其實就是為了以期望能借助這些孔子的門生弟子，幫大秦好好教化六國百姓，教化天下子民，讓他們愛大秦，視大秦為自己的邦國。
可是最後的結果呢？
這些儒士們，一邊享受著大秦給予的好處，一邊背後卻議論著他嬴政的壞話。
不僅議論說他嬴政迷戀仙術，甚至還說他嬴政是暴君……
而以期借助他們這些孔子門生教化天下子民一事，更是在這些儒士們的影響下，起了反效果，使得六國百姓更加的憎恨大秦了。
不僅如此，到了後來，這些儒士們竟然開始反對郡縣製，聯合起來於麒麟殿外逼迫嬴政恢複分封製。
這就讓嬴政忍無可忍了，於是乎，就殺了以淳於越為的四百多儒士，焚了他們的詩書……
而天下之人，更視始皇之惡，罵其焚書坑儒。（前麵的章節裡，很多人說坑儒是殺的術士，其實這是兩回事，百家講壇王立群教授就講過，前一次殺了術士，後一次殺的是淳於越為的四百多儒士。）
總之，為了給六國百姓統一思想，嬴政付出了太多太多了，到最後，收獲的卻是苦水。
如今，再次聽到李陽提及統一思想，統一意識，你說嬴政能不搖頭苦笑麼？
而朝中的文武大臣，也正是因為有此前例，所以知道統一思想的事情不可為之。
這時，李斯便對李陽提醒道：“中丞相，當初陛下就曾為了統一六國百姓思想，而倚重過孔家門生，然而……”
說到這裡，李斯苦笑著搖了搖頭，亦是不好提起焚書坑儒之事。
聽到這話，李陽恍然大悟，終於是明白了他們為何對此事如此不看好了。
知道問題症結了，這事倒好辦了，李陽當即道：“陛下，老話雖然說的不錯，能規其行，難規則心，但是人的思想卻並非不能塑造，隻需找到正確的方法，我大秦百姓必能統一思想！”
“你有辦法？”聽見李陽如此篤定的語氣，嬴政一怔。
眾人也皆是好奇的看向了他，心想這家夥難道又有什麼奇思妙計了？
果然，隻見李陽胸有成竹的點點頭，道：“臣確實有一辦法，可塑造我大秦百姓的思想及民族意識。”
嬴政一臉無語。
“是何辦法，且說來聽聽！”
雖然嬴政有點看不慣李陽賣關子的作風，但關於統一百姓思想意識的問題，一直是嬴政心裡的一塊難醫的心病，他太想解決這個問題了，隻是束手無策罷了。
如今，聽李陽信心滿滿的說有辦法，自然又再次燃起了希望。
李陽道：“回陛下，其實臣的辦法十分簡單，就是推行義務教育！”
“義務教育？”
眾人一臉懵！
義務教育……是什麼鬼名堂？
李陽見大家都聽不懂，隻好解釋道：“說簡單點，就是對適齡小孩強製性接受學習，讓他們當讀書，當成應儘的義務，每個適齡小孩都必須做到。所以，臣稱之為義務教育！”
“什麼？強製應讓小孩讀書！”
一聽這話，頓時整個大殿裡都是一片嘩然。
還以為李陽有什麼好辦法，原來……還是和以前一樣，讓孔家門生去教化孩童……
這……這不是走之前的老路麼？
一時之間，眾人不無搖頭輕笑。
孔家門生，若是願意好好的教化孩童，也不至於讓皇帝至今都束手無策了。