“四哥當時拍了不少影像資料，我們把內存卡帶過來了，兩位教授看看能不能對您們提供幫助！”多虧四哥有遠見，用相機拍下了不少現場資料，這會兒正好派上用場。
一聽有更詳細的影像資料，兩位教授不由儘皆歡喜露於言表，立馬接過沈芮遞過去的內存卡，招呼手下學生操作，導入到投影儀上。
之前印臻發過去的那幾張圖片，隻是局麵的展示沉船的發掘價值，現在有了內存卡留存的詳細資料，那就不一樣了，他們可以細致的研究，完全可以一幅圖片一幅相片的研究，構建整個沉船的模型，輔助更好打撈發掘工作。
當看到圖片裡，沉船開裂處隱約可見底艙內眾多堆疊的箱體時，兩位教授的麵色不由得更加激動，這艘沉船的發掘價值，比預測的或許還要大。
想到他們得到消息就開始考據史料，這有可能是當年元朝末年皇室出逃的運寶船，現在能進一步肯定。
這邊兩位教授帶著學生熱火朝天專心致誌的研究著內存卡裡珍貴的現場第一手資料，和打撈團隊研究商議相關的打撈發掘方案。
另一邊暫且無事的沈芮印臻，就被印凱帶著，見了央視派來的采訪記者，除了央視，還有消息靈敏的其他紙媒和電視台，也一道摸上門來。
不過，有印凱坐鎮，這些向來尖銳著稱的記者也相對緩和了些，問得都是些比較基礎的問題，沈芮也不是怯場拿不出手的性子，采訪這個過程很快就圓滿結束。
等沈芮這邊忙完，兩位教授那邊打撈方案也新鮮出爐，發掘保護工作就是搶時間，所有人當即決定連夜往沉船海域出發進行打撈發掘工作。
沉船海域已經有海警先一步過去警戒，坐標地址詳細明確，就不需要印臻和沈芮做向導了，所以在印臻和沈芮與主持打撈的一行人一起到碼頭，印凱和兩位教授邀請沈芮去現場看發掘工作的時候，沈芮笑著婉拒了，有兩天沒回家，她惦記爸媽了，也想把遊艇上那些新鮮海貨帶回去給家裡人嘗鮮。
“三哥，胡老師、秦老師，知道您們事忙我就不耽擱您們了，等您們從海上回來，可要給我機會，讓我好好招待您們體驗一下島城特色，現撈現吃，咱們島城的海鮮可以一絕！”
待那一群人浩浩蕩蕩的出發，沈芮和印臻也從碼頭民船區域上了遊艇，再次起航回泰恒碼頭。時間不早了，這一次，沈芮就不在耽擱，讓駕駛員提高船速，儘快回去。
等回到泰恒碼頭停泊時，已經是七八點鐘。
兩天下來，也著實辛苦兩位駕駛員了，人家服務很是儘心，沈芮也不小氣，把今個兒他們海釣的戰利品海魚，沈芮各給兩位駕駛員搬了一箱，放著冰塊保鮮，都是好貨，讓他們帶回去給家人嘗個鮮。又給兩人各包了個紅包表示感謝，然後親自把兩人送上去機場的出租車····