這四幅圖畫，畫得栩栩如生。再如眼前這個少年所說，用赭黃色漆做底色，那麼就會顯出大氣厚重以及曆史的古拙之味。
但這四幅圖畫應當是四幅求賢圖，與奔馬圖有什麼關聯？
王菡不明白了。
王畫笑了起來，他指出圖畫上的薑子牙、韓信、王猛以及諸葛亮，說道：“小娘子，你看，如果世間真有駿馬，這四個人是不是那種舉世罕見的千裡馬？”
這麼一解釋，王菡有所明悟。
王畫又指了一下箱蓋，說道：“在這裡我寫篇文章，你就明白了。”
“哦，什麼文章？”現在王菡眼裡，也許還是將王畫當作小孩子，可對詩文書畫上，可不敢輕視他了。寫出〈陽關曲〉的人，能夠輕視麼？
王畫拿起筆，沒有敢在箱子上瞎塗劃，而是寫在紙上：
世有伯樂，然後有千裡馬。千裡馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千裡稱也。
馬之千裡者，一食或儘粟一石。食馬者不知其能千裡而食也。是馬也，雖有千裡之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千裡也？
策之不以其道，食之不能儘其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
看到這篇文章後，王菡再不明白王畫的用意，她也不是從名門世家裡出來了。
這件漆器不但是精美的工藝，而且通過繪畫文章，明是指馬，實際上暗中論述了對人才的態度以及使用方法與發現，因此這三件漆器構成了一個有機的整體。
王畫又說道：“當時我製作這三件漆箱就想到了一個問題。一件工藝品的價格，主要看材料以及象征意義還有工藝的精美程度，另外還有一個至關重要的因素，那就是人文意義。”
在這裡王畫沒有說古董價值，在唐朝古董價值有，可並沒有象他前世那樣重要。
其實不用王畫解釋，王菡已經明白王畫指的人文價值了。這不但有人文價值，還對政堂上官員的任用都有著啟迪。
現在可以想像，這三件漆器組合在一起，將會發揮多大的威力？小姑娘已經不準備賣掉它們了。這要帶回太原珍藏起來。直到此時，這三件漆箱才如奇珍軒夥計趙敬忠所言，成了翰林齋的鎮店之寶，不但如此，小姑娘已經將它當作了傳家之寶了。
要知道如果成為太原王家的傳家之寶，將會使天下所有藝人多少向往？
不過王菡已經沒有將王畫當作藝人看待，不然不說她品性好壞，也不會與王畫交流了。估計除了她，現在了解王畫的人，也沒有那一個將王畫當作一個藝人。
王畫看到她的神情，已經知道她反應過來自己的用意。小姑娘家庭出身好，家教嚴。現在王畫進了洛陽，也聽到一些消息，加上他對以前學過的知識一一應證，開始對這個世界有所了解了。幾大世家中，單論教育王家是獨占鼇頭的。
他問道：“不知今天小娘子前來，有何貴乾？”
小姑娘狠狠地瞪了他一眼，雖然眼前這個少年姿質好，可某些時候太酸了。當然，陸二狗他們可不會這樣想，知道她想法後一定會說：“酸，小姑娘，你醒醒吧。”
而且現在看到自己，他眼光也沒有第一次那樣呆滯了，這讓她感覺有點不爽。
爽什麼？小爺雖然承認你漂亮，可不是一個色鬼。彆要想歪歪。
王菡答道：“這次我來，是向你討要那天你彈的樂譜。”
這幾天好多人湧到翰林齋，不敢跑到樓上討要，可敢向翰林齋掌櫃要啊。其中還有一些愛好音樂的官員。
“這個不難，過幾天，等到這件漆器製作完畢，我將它寫出，一道帶到翰林齋去。”