在唐朝王畫刻意注意了一下，又有許多人是以平厭音韻注音節。比如去與處是六禦，來與開是十灰。幕與薄卻是十藥，冰與凝卻是十冰。這能準確標注出音節麼？唯獨有一門好處，寫現在的駢文與律詩時。因為有了這個基礎，變得就容易起來。
但對發音幫助都不是很大，象小九到現在也因為這個原因，他說話還不敢太快，否則大家還是聽不懂。
可是眾人麵麵相覷，臉上都露出駭然的神情，這件事王畫是即興發揮，後果沒有怎麼想過。但眾人明白，要麼被世人承認，取得與撰寫《說文解字》的作者，五經無雙許慎許叔遠一樣在文壇上的功績，要麼將引起無限爭議。
當然了，急議的原因也就是因為王畫用了夷人的東西，為漢人的文字作音注。
最讓大家啼笑皆非的是，王畫舉例的四行字，正是包羅了孔夫子所講的德中所有精華所在，第一行字對待自己的要求與道德標準的，第二行字是對待家族與親人的要求與道德標準的，第三行字是對待社會與國家的要求與道德標準的，第四行字是講五倫的。
顯然王畫對儒家經學，特彆是孔夫子的經學無比的熟悉，才精練出來這四行字。
這算是他對傳統的尊重，還是對傳統的藐視與有意顛覆？王畫繼續講解，既然做出來了。他就不考慮後果了。肯定有爭議。守舊迂腐的老儒不會少，對他攻擊的儒生更不會少。可這些儒生他還會再乎麼，難道他們因為生氣，撥刀與自己相向？連口水也不願意與他們噴，圖奈我何？
不過他標注得很小心。
與後來的普通話不同，現在唐朝官話發音很近於廣東話。也不是純粹的廣東話，後來的廣東話是隨著南宋政權一步步南移遺留下來的產物。但已經是與當地土語結合在一起了，因此變得生硬，更加難懂。又經過幾百年演變，早已麵目皆非。
但是一個很奇怪的問題。單論血緣來說，廣東話更得到華夏發音的真髓。至於普通話是什麼產物。是隨著金蒙清數次入主中原，遊牧民族與漢語的結合體，也就是一個很混種的發音。而且是與許多異族混種的。
不過這也不能計較了，就象後來的漢人，能找出幾個身上流著純正血液的漢人？不知道有沒有，但肯定有一點，比大熊貓數量還要少。
可就是官話，洛陽發音與長安發音又有所不同。
王畫想了想，還是采取了長安發音，畢竟現在李家重新掌權，政治中心已經開始有意向長安轉移。
這有很大的區彆的，采取長安官話的發音，也是一種變向地對李氏政權的承認。自己可以寫《虞美人》表達對武則天現在情況的感傷。可要是對李顯的地位不承認，那個麻煩就大了。
這堂課就是教授聲母韻母以及音節的標準發音的，還舉了一些字做範例，同時連用這種發音簡便檢字的方式。也大約說了一下。
不過王畫可沒有編寫字典的想法，這個工程太龐大了。
一堂課再次讓大家不知不覺就度過。
不管這次王畫會造成什麼樣的爭議。可除了小屁孩外，夫家都隱隱感到王畫這種新“發明”會帶來多大的簡便，還有可能統一全國語言發音，帶來的意義。
有的聰明的小屁孩也總識到刪江兩堂課帶來的新風與意義“眼睛裡更是閃著小還有兩個十來歲的小郡主，眼睛望著王畫，都勾了起來。
當然王畫不會與她們有什麼瓜葛的，不過他看到這種男女混雜的情況，雖然都是一些沒有發育的少年，可也不能不佩服現在唐朝風氣的開放程度。
講完了，王畫向老館長拱手道：“今天我的任務算是完成了，我還有傷在身，下午就不來了。”
這是走個過場，還真將自己當作老師了？不過館長還沒有從震撼中醒過來，隻是連啊了幾聲，不知道他有沒有同惠
上官小婉突然走過來，對王畫說道：“王家二郎，請留步。”
然後壓低聲音說道：“王二郎，可否為我設計一件新衣？”
也就是讓王畫特彆為她設計一件新款衣服，字義上是這樣說的，但大有含義在裡麵。
王畫看著她，這是一個很俏麗的少女，而且身體嬌彆人一番風味，加上他鼻際處陣陣幽香傳來，他居然有一點神魂顛到，不假思索地說道：“再說吧。
說完了，後悔起來。心想。看來自己難道身體發育到了頂峰，身上雌性激素大漲，才說出這沒有腦子的話。如果偷一回腥，王畫都不會正經到這地步，也不是很重的，隻是她現在是李顯的昭容，還與武三思媾姘，與這兩個中年猛男搶女人？
王畫頭上長著幾個腦袋？
上官小婉聽了臉上露出無限的歡喜，勾魂攝魄地嫵媚一笑，說道：“那麼我就等待你給我的好消息了。”
說過了話，潑出的水，想收收不回來了，王畫隻好一笑，告辭。
但這件事很快就傳開，連那些公式與聲韻母表都流傳開來。
很讓人覺得怪異，可確實也如王畫所說，很簡便實用。
但有些人就不這樣想了，這不僅僅是一個不倫不類地將異族文字，拿過來對本土文化進行補充的問題。一旦得到世人的承認，普及開來，以後王畫在算術與文字發音上的地位可想而知。有可能因此他成為一個著名的開壇宗師，甚至會成為孟荀那樣的亞聖，至少會在後人心中象孔穎達那樣，成為一個舉世無雙的大宗師。
爭議的人有之，思考的人有之，眼紅的人有之。
王畫後知後覺，或者說是不思不覺。他根本就沒有考慮過後果，第二天又來到昭文館。
可沒有想到早就來了許多人，有國子監的，還有一些朝中官員，以及正好來到洛陽的名儒。他還不知道，因為昭文館的地位，這才進來少數一部分人。更多的人被阻在外麵。
這些人一起要旁聽。
但這是不可能的，一個書房能有多大，不要說坐了，就是全部站著也擠不下去。
王畫無所謂了，老館長不同啊，這些名儒，有許多人讓他平時仰幕萬分的，於是想出了一個主意，反正風和日麗，將教室搬到外麵。
王畫更無所謂，反正一樣，自己隻是打算走幾個月過場，將差事了了就行。
他開始再次授課，算術還好一點。當他再次授課拚音時，終於許多儒生站起來反駁。
王畫用黑板擦在黑板上狠狠敲了幾下。然後大聲說道：“各位請安靜。請大家記好了，我是一名武將。”
還有許多儒生是客觀思索王畫這幾個新式方法的優劣的，他們聽了全都笑了起來。以他才試天下的經曆。請問天下有幾個人將他當作了純正武將看待的？
王畫繼續說道：“我這樣教授。是我的想法。也可以告訴你們原因。我小時候家裡窮，因為想要掌握知識，所以平時裡總喜歡想出一些稀奇古怪的想法，試圖用捷徑迅速掌握。”
能迅速讓學生接受知識，不可否認，但可不是他想出來的。不過就是孔夫子在世，也不會因為他這句話與他抬扛，因為沒有人知道這些方法的真正來曆。
“現在我無私地傳授給我的學生們。如果認為我不好，你們可能請皇上免去我這一職務。但我在職一天，就繼續用這種方法教學。可我更不會強求彆人接受，也不否認彆人的對錯。同樣，你們認為好，你們也可以將它向世人推廣，我不會為自己挾半點扯心反對。如果認為不好，你們可以摒棄，我也不會辨駁。但你們記好了，我同樣也不想，更不會，與你們辨駁對與錯！請你們立即出去，我也沒有那閒功夫！”
噴口水，慢慢噴去，不要與我噴。
“還有一點，也要告訴你們。現在我功名也棄了，大聖皇帝與皇帝對我先後寵愛有加，我不需要培養名聲。如果你們想通過我。來達到增加你們的名聲，那好，我再說一遍，我是武將，那麼請你們披甲上馬。我們大戰三百回合吧。”
將一些大儒臉都氣白了。
但其他的人笑得前仰後合，這講道理麼？讓這些白發蒼蒼的老儒上馬與他大戰三百回合？恐怕披甲都披不動，就是披了甲後，還能夠上馬麼？也不要大戰三百回合了，將一套盔甲披上，兵器拿上，就將這些儒生報銷了。
有的儒生還真氣走了。
李顯與韋氏在皇宮也聽到這個消息，他們倆人對視，哭笑不得，這個王畫還真不省事，連授個課，才兩個半天，就鬨出這麼大風波來。日08姍旬書曬譏口齊餘