眾多皇孫之中，康熙最疼愛的是胤礽的次子弘晳，從前老四家的弘暉也是個老實孩子。再小的他都沒什麼深刻印象。
弘時聽說是個頑劣的，之前在尚書房攛掇其他宗室子弟打架，被老四領回家了。
如今瞧著這孩子身形挺拔，白皙俊秀，倒還不錯。康熙先問弘時，“正讀什麼書？”
“回皇瑪法，孫兒正讀《中庸》。”弘時道。
十二歲了才讀《中庸》，進度比尚書房那幾個小阿哥慢了。
康熙又問了幾個《中庸》裡的問題，弘時倒是都答上來了。
這段時間胤禛日日考校弘時的功課，以防萬一還抓了下他的騎射功夫，總算是過關了。
還沒來得及鬆口氣，就聽康熙道：“拿一幅你平日寫的字讓朕看看。”
胤禛：“……”背書是能臨時抱佛腳的，但寫字這事兒卻是真功夫，弘時那字……
皇上都這麼說了，弘時隻好親自跑去書房找自己練過的字。
康熙又看向弘曆和弘晝，“你倆最近都在讀什麼書呀？”
兄弟倆異口同聲，“回皇瑪法，我們在學《千字文》和一些詩詞。”
康熙讓兩個小孩各背了一段《千字文》，又讓他倆背詩，二人沒有全背禦製詩，弘曆背了一首杜甫的《春夜喜雨》和康熙的《春雪》，弘晝則背了朱熹的《觀書有感》和康熙的《玉蘭》。
倆小孩背詩還奶聲奶氣的，康熙聽著，不由露出慈祥的笑容。，
“過來，到瑪法這邊來。”康熙衝倆孩子招手，弘曆下意識想上前，跑了兩步又回去拉慢了一步的弘晝。
這一幕落在康熙眼中，老人家很是欣慰。
“你們覺得背詩有用嗎？”康熙問倆小孩。
這問題倆小孩都沒準備過，弘曆愣了下，率先開口道：“孫兒覺得背詩很有用，背的多了，以後自己就會寫了。”
弘晝跟著點頭。
康熙又問：“那寫詩又有什麼用呢？”
“寫詩可以當詩人。”這回弘晝搶先一步。
康熙被逗得哈哈大笑，又看向弘曆，這個孫兒一雙眼睛很靈，透著一股聰明勁兒，此時卻若有所思地皺著小眉頭，片刻才道：“孫兒以為，寫詩是為了記錄當下的感受和心情，而不是為了當詩人，隻是有些人寫的好，就被評為詩人，有的人寫的一般，對他自己來說也是有意義的。”
康熙聞言微微挑眉，看了眼胤禛，“瞧瞧，弘曆這孩子說的多好。”
胤禛忙謙虛道：“不過是稚童之言罷了。”
“稚童便能有此見解，長大後更了不得。”康熙說著又看向被誇得有點臉紅的弘曆，“弘曆啊，這是你自己想的，還是有人跟你說過類似的見解？”
弘曆道：“孫兒自己想的，孫兒在院中玩耍時看到好看的花木也想寫詩，可惜不會寫，所以要多讀書。”
康熙心下十分滿意，麵上卻沒有再誇弘曆。正好弘時回來了，將自己寫的字呈給康熙。
這幾張是阿瑪都說不錯的字，他一直留著，算是他最好水平了。
康熙翻了翻，隻能說勉強過關，但比老四這個年紀寫的字差了不少。
康熙隻說了句“以後還需勤加練習。”便讓弘時回到位置上去。</p