老師聽到言九月的話，滿意地點點頭，但並不準備輕易放過言九月。
他故作糾結地問言九月：“但是你現在說這些話也很耽誤上課時間，你準備怎麼彌補呢？”
言九月說出之前那番話的時候就想到老師會問這個問題了，所以淡淡的回答道：“我願意用積分抵扣，但我現在是新人，所以請老師給我賺積分的機會，為了彌補，我願意付出雙倍積分，這樣可以嗎。”
“哦？雙倍積分？你現在隻有1積分，你所說的雙倍積分需要60，你有信心能賺出來嗎。”
“當然。”言九月非常自信地回答。
見狀，老師也不再說什麼，隻是對言九月滿意地點點頭。
但對其他人，老師可就沒那麼容易放過他們了。
老師麵無表情地看向其餘幾人，對班長揮揮手，班長立刻回到座位。
其餘幾人惶恐地咽了咽口水，有幾個反應快的立刻說：“老師，我們也願意用積分！也請給我們賺積分的機會。”
老師沒有說什麼，而是把視線挪到那幾個沒說話的覺醒者身上。
覺醒者們想要效仿前者，但老師根本不給他們這個機會。
在他們準備開口的時候，老師出言打斷了他們要說的話，“你們幾個沒什麼解釋的，那就接受懲罰吧，保安！”
幾人也是和言九月一起進來的覺醒者。
雖然不知道被保安帶走有什麼後果，但從之前那個被保安帶走的學生的反應來判斷，被帶走絕對不是什麼好事。
他們有點急，但老師看出了他們想開口求救的想法，對保安使了一個眼色，保安便無情地捂住了他們的嘴。
“唔唔——”
幾人被保安帶下去了，想要求救也沒辦法發出聲音。
隨後，老師笑眯眯地看向其餘幾人，溫柔的說道：“你們好好坐下吧，我這裡有幾個舊課本，你們先看，等下課了和班長一起去拿新課本吧。”
“好的，謝謝老師。”
班長收到老師的示意，從書桌裡拿出了幾個舊課本，然後起身把舊課本發給了留下的幾個新覺醒者。
隨後，老師開始正常講課。
看著桌子上的課本，言九月感覺很無奈，既然有舊課本，那老師為什麼一開始不發給他們。
明擺著就是為了坑死幾人。
能坑死所有的最好，不然能坑一個就賺一個。
隨意地翻翻舊課本，言九月在裡麵發現了一張紙條。
看見紙條的一瞬間，言九月想到了規則。
打開紙條一看，果然如此。
【為了保證您在學校期間有一個良好的學習過程，請嚴格遵守以下規則，但這僅是規則（上），請努力尋找（下）。
1、請牢記最重要的一點，在副本越久就越不記得知識，會很難學進去，但最後連一加一這種問題都沒辦法解答，但常識和其他記憶都保留，不用擔心，所以請儘快完成任務，離開副本。
2、你要時刻關注你的積分，當積分變為負數，你便不再是優秀學生了。
3、在教室準備上課時，隻要上課鈴響，你必須保持安靜，沒有老師的允許不可以離開座位，不可以交頭接耳，一切以學習為先。
4、老師的話要聽，但更要緊的是和學習有關的一切，你必須做好優秀學生應該做的事。