“彆人打你的小報告，你知道傷心流淚，那你有沒有想過，你打彆人的小報告時彆人也傷心難過？”李可灼說。
肖龍還是隻流淚不說話。
“肖龍啊，你覺得打小報告對嗎？”李可灼朝肖龍問。
肖龍同學還是不說話。
“我問你對不對！”李可灼語氣嚴厲了一些。
“不對！”肖龍搖頭。
今天，他自己充分體會到了被彆人打小報告的感覺，太難受了。
“既然你知道不對，那你以後還打小報告嗎？”李可灼問。
“不打了。”肖龍搖頭說。
“你以前打過很多彆人的小報告，彆人都不願意和你玩，既然相信你意識到了錯誤，那就向全班同學道個歉吧。”
李可灼笑著拍了拍肖龍的肩膀說道：“明天你和所有同學說一聲對不起！以後再也不會打小報告了，到時候我幫你說說話，讓他們以後也彆打你的小報告了，好不好？”李可灼語氣緩和。
“嗯。”肖龍抽泣著點點頭。
“做人嘛，就要像個男子漢一樣，做錯了，就要改正。”李可灼拍了拍肖龍同學的小肩膀鼓勵。
“明天給同學們道個歉，這件事就過去了，知道嗎？”
“知道。”
“那行，你回去好好想想吧。”李可灼笑著朝肖龍說。
看著肖龍抽泣著離開，李可灼搖搖頭，啞然失笑，這個小家夥，現在體會到了彆人被打小報告的感受，希望他感同身受之後能夠做出改變吧。
或許有人覺得李可灼這樣做有些殘忍，認為隻要說教一番讓肖龍改了就好。
其實有很多事情，道理講的再多，自己不切身體會，都不會有任何作用。
如果李可灼告訴肖龍打小報告是不對的，讓他彆打了。
或許肖龍會認為李可灼這個老師不適合打小報告，等他以後上了初中後換了一個老師，他還會繼續打小報告，這就是治標不治本。
相信今天肖龍自己體會到了被人打小報告的痛楚後，以後肯定會改變很多。
第二天，早自習。
李可灼當著全班同學的麵說道：“昨天，肖龍同學因為打小報告的事情，被我處罰了很多次，這讓他自己也體會到了被彆人打小報告的痛苦。”
“所以肖龍同學準備改正自己以前喜歡打小報告的習慣，他想要對全班所有同學說一聲對不起，希望大家能夠原諒他，也能夠願意接納他。”
“肖龍，你上來給大家道個歉吧。”李可灼朝肖龍說。
聽到老師的話，肖龍扭扭捏捏的走上了講台，讓他道歉，他還是有些不好意思的。
不過最後他還是站在了講台上。
“同學們對不起！我知道錯了，我以後再也不打小報告了。”肖龍朝所有人道歉說道。
隻是說話的時候，他整個臉紅的像紅蘋果一樣，顯然很害臊。
聽到肖龍的話，李可灼連忙朝所有學生說道：“肖龍同學意識到了自己愛打小報告不是一個好的行為，所以他也意識到了錯誤，那麼他現在給大家道歉，大家能不能原諒他呢？”李可灼朝所有人問。
“能！”學生們齊聲說。
小孩子都是善良的，雖然以前他們非常討厭肖龍，但是現在肖龍知錯並且道歉後，他們也是願意原諒他的。
“好了，大家原諒你了，肖龍同學你回座位去吧。”李可灼笑著朝肖龍說。
聽到老師的話，肖龍紅著臉往自己的座位走去。
“肖龍同學知錯能改，就是一個好學生，我們為他鼓掌。”
啪啪啪！
這時候，李可灼鼓起了掌。
見到李可灼鼓掌，全班同學都紛紛為鼓起了掌。
“同學們，這一節早自習，我教大家唱一首歌怎麼樣啊？”