可恨的是，更是有一些人依仗對祖國的熟悉，然後向祖國捅刀子。
比如16歲考上北大的神童胡某某，畢業後不願回國，於是就在澳國鋼鐵集團找個了工作。
因為熟悉國內國情，加上收買的國內“知情人”打探消息，讓國家在與澳企的生意談判上至少損失了數千億。
這樣的人，在李可灼看來是妥妥的漢奸。
李可灼不希望自己教出來的學生也變成為這樣的人，那麼他給的學生從小灌輸愛國主義教育就很有必要了。
而愛國主義教育，曆史無疑是最好的教材。
特彆是近代曆史，當人們從曆史上感受到國家和民族在當時的那種絕望時，才會越發的熱愛如今這個來之不易的新中國。
當然，也不是說學了曆史就不會背叛祖國，學曆史背叛國家的人多了。
學曆史，隻是讓人對這個民族有歸屬感。
而想要讓學生更加愛國，還要把曆史上的光輝麵放大。
比如嶽飛，文天祥，戚繼光，***等等民族英雄的事跡，應該多向學生灌輸。
接下來的時間，李可灼白天給班級學生上課，晚上的時候就給王芳補習初中知識。
至於田水英和李可染兩人。
李可染去了一趟鎮上，第三天下午就回來了，說是她們學校已經幫她報名高考了。
而田水英則是第四天上午回到的學校，隻是她剛回來，就已經是周末放假了，所以她又隻能跟著李可染一起去裡水溝村。
6月8日，星期天。
李可灼和田水英還有李可染三人還是下午才來到學校。
“李老師，校長辦公室有你的信。”羅玉婷老師見到李可灼的時候便朝他說。
聽到有自己的信，李可灼第一時間想到的就是劉晚清的回信。
上次他寄信的時間是5月25日，今天6月8日，都過去14天了，按理說回信也應該到了。
很快，李可灼就去校長辦公室拿到了自己的信。
信果然是劉晚清寄過來的，寄信人上麵也寫著劉晚清的名字。
隻是剛拿到信，李可灼就生出了疑問：這次的信怎麼這麼厚？這是寫了多少張信紙？
他並沒有第一時間把信拆開，因為外麵人多眼雜的，被人看到了什麼不好，所以他決定回宿舍後再拆。
“哥，誰給你寫信了？”路過田水英宿舍門口的時候，李可染剛好從裡麵出來，於是就看到了李可灼手裡的信封。
“一個大學同學。”李可灼隨便應付了一句，就準備離開。
“你大學同學給你寫的啥啊？給我看看唄。”李可染想要湊上來。
“去去，這是我的隱私，不能給你看。”李可灼直接把李可染推開。
“不看就不看，小氣吧啦的。”李可染白了哥哥一眼，沒有再繼續糾纏。
另一邊，李可灼回到宿舍後，就把宿舍門反鎖了，他可不想自己看信的時候被人打擾。
懷著期待的心情，李可灼打開了筆友劉晚清給她寄來的信。
隻是信封剛打開，他就發現了不同尋常的東西。
李可灼直接拿著信封把裡麵的東西空在了桌子上，隨即，看著桌子上的東西，他陷入到了驚訝中。
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