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這天，李可灼和兩人聊了很多，最後他也通過交流引導的方式，讓兩人放棄了早戀。
兩人向李可灼保證，在讀書期間兩人隻做朋友，兩人決定要一起努力讀書考大學。
對於兩個學生能認識到自己的錯誤，李可灼也很是欣慰。
最後，這件事情的處理，李可灼並沒有讓兩人寫檢討，也沒有讓兩人請家長，更沒有點名批評兩人。
為了讓兩人早戀的事情不被同學嘲笑，李可灼還親自去高一一班講了一節戀愛觀的課程。
這節課裡，他主要講述了一下他自己的戀愛經曆，以及講了每個人到這個年紀都會有喜歡的異性，這是青春期的感情萌動，都是正常現象等等。
最後他又講了應該如何處理這種青春期感情萌動，處理的好，將會是一輩子美好的回憶，處理不好也會成為一輩子的傷痛。
同時，楊風和柳春花兩人，也在全班同學麵前表態，表示他們以後不會繼續談戀愛，不管是在學校還是在校外，都不會有過多的親密關係。
他們會以最好的朋友的身份相處，相互互鼓勵對方一起考大學，等大學畢業之後如果還相互喜歡，那他們就再在一起！
對於兩人的表態，同學們給予了熱烈的掌聲。
對於李可灼處理學生早戀的結果，雖然高一一班的班主任劉老師覺得有些不妥，但是礙於李可灼在學校的威望，他也沒有說出來。
不過，雖然這件事過去了，但是李可灼卻從高一一班班主任劉老師的身上發現了很多不足的東西。
對於學生犯錯，老師們隻會簡單粗暴的處理。
如果這次早戀的事情李可灼不介入，劉老師肯定會讓兩人寫檢討，同時還要請家長，以及點名批評。
這樣粗暴的處理方式雖然能夠讓兩人以後不再談戀愛了，但這對學生的身心傷害都是非常嚴重的，很可能就會讓兩人從此一蹶不振。
所以，李可灼覺得要改變一下了，他決定給年輕的老師們上上課，教他們如何處理學生的問題，以及和學生的關係。
李可灼把這件事情和朱校長說了一下，朱校長對李可灼的想法非常支持。
最後，李可灼決定，每天晚上放學後，他將會抽出兩個小時的時間來給所有老師上課。
為此，他還從係統商城裡麵兌換了《小學生心理學》《初中生心理學》《高中生心理學》，《教育學》等等知識內容，然後用打印機打印了出來。
他上課的時候，主要講教育學，而學生心理學則是讓各個年級的老師們自學。
教小學的老師就學小學生心理學，教高中的老師就學高中生心理學。
他不僅僅隻是把教材發下去，他還規定老師們必須都要學會，因為這是要考核的。
為了讓大家學的更加容易，李可灼會在上課的時候還給所有老師都加持光環。
他需要讓學校的老師通過學習，能夠正確的處理學生的關係和各種事情。
小安鄉中學的成立，讓學生暴增數倍，所以各種事情也非常多，老師們也非常忙碌。
沒有預料到開學後學生會達到七百多人，朱校長隻能在後麵又陸陸續續請了八九個老師來這邊教初中。