“老周，你有什麼發現嗎？”
晚上的時候，一個縣裡的老師朝另一個老師詢問。
“我唯一的發現就是發現李老師講課特彆的生動有趣，其他倒是沒有什麼特彆的。”被稱為老周的老師說道。
“我發現了一個情況。”一開始那個老師說。
“老蔡，什麼情況？”老周問。
“我發現王芳還有安琪他們這些成績最好的學生，其實並不是高三一班的學生，而是李老師辦的輔導班。”
老蔡朝老周說道：“最讓人奇怪的是，這些學生基本上都不上課，平時都是自己拿著教材自學，我在想，自學的學生比老師每天上課教的學生成績要更好嗎？”
對於李可灼的輔導班，老蔡徹底搞不懂了，他準備回去後也按照李可灼的方法試試了，看看讓學生自學是不是效果要好一些。
其實想要讓學生自學有好的成績，主要還是考學生主動學習。
學生想學習，那麼他學起來就會被老師教的快。
而如果學生不主動學習，隻是被動學習，那麼讓他自學幾乎就是在害他。
李可灼之所以敢讓學生自學，主要是因為他有外掛，學習光環加持之下，他的學生每一個人都會變得熱愛學習。
……
縣高中的幾個老師在小安鄉中學交流學習了一周後才離開。
離開時，他們自信滿滿，以為摸清楚了小安鄉中學學生之所以成績那麼好的原因。
然而等他們回去後，他們就會發現，人和人是不能相比的，到時候他們期望有多大失望就會有多大。
不過李可灼送給他們的自學教材確實能起到了一些作用，畢竟是係統出品，至少它讓很多學生的成績都有所提升。
就在距離高考還有一個月的時候，小安鄉公社，服裝廠的廠房也全部建設完成了，再過一個多月就能正式動工。
這天李可灼找到了王友明副縣長。
“王叔，服裝廠還有一個月就開始運轉了，咱們也要為到時候生產的服裝找銷路了，這樣吧，你先挑選一些年輕人出來，我要對他們培訓一番。”李可灼朝王友明說道。
“行，不知道具體要什麼樣的？”王友明問。
“具體的話，最好是有十幾個女孩子和十幾個男孩子，女孩子要年輕漂亮，男孩子要英俊帥氣……”李可灼想了想說。
“哪有那麼多年輕漂亮英俊帥氣的人？”
“相對漂亮就行，就是比一般人漂亮就行，不過身材不能太胖。”李可灼說。
“對了，咱們還要在縣城最繁華的地段租或者是買一家店麵，然後要在一個月左右裝修好，我到時候設計一個圖紙，你讓工人師傅買材料按照圖紙裝修就行，有些材料在縣城買不到，可能還要去省城……”
李可灼的想法，就是學習歐美公司，經營一家時尚服裝品牌，隻要把品牌建起來，工廠有沒有都無所謂了，畢竟到時候可以讓人代工。
而想要建立時尚品牌，服裝樣式多樣化和推陳出新的能力就非常重要。
而李可灼作為重生者，又有係統，所以這一點他絲毫不擔心。