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甌順縣青山民族自治鄉下轄8個自然村和3個行政村，2004年最新總人口數據21萬人，其中義務教育年齡人口共計1686人，主要分散在5所村小學和唯一1所鄉中學——青山民族鄉中學內。
2004年，青山民族鄉中學共有在讀學生762人，其中初三畢業生188人。
當年中考，該校188名學生中普高上線總計46人，總平均分36738分。普高上線學生平均分5226分，僅比東甌市全市最低普高錄取分高出126分，過線的學生中，有將近三分之一，都是驚險踩線過關。而其中的最高分624分——也就是江森，總分更是超過學校第二名整整39分。
並且要不是體育考試嚴重丟分，再加上開卷考的《社會與曆史》莫名其妙隻有70多分，他和第二名之間的差距，還能拉得更大。
按理說在經濟已經足夠發達的東甌市，這樣的情況早就不該發生，可事實就是事實。當東甌市市區的人均經濟條件，已經半步邁入中等發達國家水平時，就在距離市區直線距離不到80公裡的山區，大量的人，卻依然仿佛活在上個世紀的解放初期。
在原始森林覆蓋率高達89的青山民族自治鄉，能順利讀完九年，拿到初中畢業證的孩子，可能連四分之一都不到，考上普高，基本就相當於古代的中秀才了，那更是了不得的事情。
江森的一句鄉中考狀元，看似是在裝逼，可背後隱藏著的，卻是社會底層道不儘的辛酸。
然而，偏偏就是有些人，永遠都無法站在這樣的角度看問題。甚至於，還要理所應當地往這些人身上踩一腳，不然好像就無法體現他們的特立獨行和與眾不同。
“哎喲，這麼了不起啊？真是委屈你這個狀元考到這裡來了。”空曠的高一五班教室裡，就在江森的話音剛落下的那一刻，鄭紅就當著程展鵬的麵，就像是智力被狗吃了一樣，諷刺挖苦起了江森的成績，語氣尖酸刻薄到了極點，“以後是不是國家發展都要靠你啊？連幾道課後題都做不明白，還有臉說自己是什麼狀元，真是笑死人了哦~”
那刺耳的話音，在教室裡回蕩著。原本注意力全都放在題目上的江森和程展鵬，全都雙雙忍不住地看向鄭紅。並且眼神相當統一，就是純粹看傻逼的那種。
不過相比之下，還是程展鵬的眼神更加的真切。
因為他自己，就是個地地道道的農村娃！
老色批校長簡直難以置信鄭紅會說出這種話，並忽然感覺，鄭紅的麵相有點不對。顴骨高突，臉頰沒肉，腮幫子也似乎略有點寬，這就是天生薄情寡義的麵相吧？
但如果光是薄情寡義，那也就算了，關鍵是，你特麼本事也不行啊！交給鄭紅的兩個班級，物理成績分彆是全年級倒數第一和倒數第二，除了沒能力，還能怎麼解釋？
原本程展鵬今天還是抱著對年輕教師要寬容心情，想來跟她認真聊一聊工作的，畢竟年輕教師沒經驗、脾氣急，都不是毛病，可此時此刻，他卻覺得，完全沒這個必要了。
一個老師，自己沒教好學生，不先反省自己，反倒把責任全都往學生身上推。學生學不會，你不指導、不關心，反倒還冷嘲熱諷、落井下石。甚至當著領導的麵，說出那麼沒教養的話來！這就不是什麼智商情商的問題了，而是純粹的人格不健全，這就是沒師德啊！
程展鵬看著鄭紅這副置自身於度外的精分工作狀態，越想越皺眉，內心萬分後悔起來，自己怎麼就把這麼個貨給招了進來。要知道就在兩天前，他就已經從鄭蓉蓉口中得知鄭紅星期五當著全班學生的麵管江森叫白癡的事情，那時他還下意識地以為隻是以訛傳訛，誇大了而已，心裡甚至是向著鄭紅這邊的，以為可能隻是江森把鄭紅惹急了。
畢竟鄭紅這一批人，都是他親自麵試，挨個考察過才招進來的，不論從學曆、檔案還是麵試當天的表現看，程展鵬都覺得鄭紅的整體素質，都算過得去——
除了在校成績每年都能拿到學校的三等和二等獎學金，其他方麵，鄭紅還是國家二級運動員，鋼琴考過了六級，還拿過東甌市首屆全市英語演講比賽高校組二等獎，再加上學生會的各種頭銜，履曆如此金光閃閃，怎麼看也不像是那種能管學生叫白癡的人。
可現在，眼前的現實，卻結結實實地給了他當頭一棍。
當親眼看到鄭紅對學生的語言攻擊，能惡毒到這種程度，程展鵬才恍然意識到，自己就是被屎糊了眼！竟把那個無比寶貴的全額事業單位編製名額，用在鄭紅這種人的身上！
要知道這幾年本科師範生畢業包分配的政策被徹底取消後，這些師範生想找一份對口的工作，可是一年比一年難。所以鄭紅從十八中得到的，又何止是一份工作那麼簡單？那個編製，可是實實在在的，一年比一年稀缺的終身鐵飯碗！
結果這個貨，就是拿這種態度來報答學校的？
“鄭老師……”程展鵬看著自己千挑萬選出的人，既想抽鄭紅一嘴巴子，也想抽自己一嘴巴子，他儘量地放慢語速，不讓自己的火氣噴出來，帶著幾分明知故問的意思，仍然給足麵子地隻是側麵敲打道，“這孩子，今年除了物理成績之外，其他幾門，不算差吧？”
然而鄭紅還是沒反應過來，一聽這話，心裡頭反倒“普天之下皆她媽”地來氣，竟轉而煩躁地向程展鵬抱怨起來：“就是說啊！真是氣死我了，怎麼教都教不會！”
操！這特麼都什麼智力水平……
江森聽鄭紅的話越說越蠢，嘴角都忍不住向上揚起。
鄭紅見狀，卻馬上喝道：“笑！你還有臉笑？！”
“鄭老師。”程展鵬的臉色，開始繃不住了，微微拉下臉，再次打斷了鄭紅的話，乾脆進一步挑明地說，“孩子其他科目成績都可以，唯獨你這邊不行，你自己也需要檢討的。”
“我有檢討啊！”鄭紅聽到這話，一下子就更加委屈地大喊起來，飛快地對程展鵬解釋，“我每天晚上回家都有想，到底要怎麼才能教好他，問題是怎麼教都沒沒用啊！彆的孩子都行的，怎麼就他一個人不行，我真是想也想不通……”
“胡說八道！”程展鵬一看自己都說到這份上了，這傻逼居然還能振振有詞，這下終於憋不住了，當即嗓門一提，訓斥道：“交給你的兩個班，一個倒數第一，一個倒數第二，哪裡行了？最多就隻有個彆同學還可以！那也不是因為你教得好，就是人家孩子自己底子不錯！”
鄭紅被程展鵬這陡然一教訓，頓時有點反應不過來，但還是習慣性地要辯解，支吾著說：“不是，我本來是想……高一先打好基礎，下學期再……”
“沒下學期了！”程展鵬直接粗暴地打斷，可是氣剛一上頭，他又強硬控製了下去，把聲音放輕了些，收起情緒，沉聲說道，“下學期這兩個班，不用你帶了，你繼續教高一，要注意吸取工作第一年的經驗教訓，不能再這樣了。”
說著話的時候，內心深處卻無比憋屈。因為直接開除鄭紅，他已經做不到了，正式編製內的高中教師，要開除的話，至少還需要通過市、區兩級的組織部和教育係統，相關一係列單位的程序。而作為校長，他現在唯一的能做的，也就隻有調整一下鄭紅的崗位。
江森曾經也算吃過一段時間皇糧，也很能理解程展鵬的無奈，此時也不說話，自顧自地做著題，粉筆在黑板上滑動的速度很快，略帶一點表演的性質。