江森被嗬嗬得好蛋疼。
草！真是對不起哦！
老子承認自己智力不達標，下輩子再來一次也考不上700分好了吧……
蔡純潔見江森臉都黑了，趕忙又打住這個話題，開始跟江森講，接下來基礎題該怎麼個訓練法，文言文又有哪些需要注意的小陷阱，
很多東西江森其實本來就明白，但就是之前兩年亂七八糟的事情太多，沒時間去針對性訓練，尤其高一那一年，飯都吃不飽，更是不存在這種針對性訓練的資源——
讀書其實是很奢侈的，買卷子、買紙筆、買教輔書，隱形的支出事實上很高，窮人家的孩子隻能抱著課本翻來覆去的看，很多時候，光靠努力和天賦，也依然起不到一錘定音的作用。說到底，還是必須得有有足夠的錢。不求很多，但一定要夠用。
所以讀書這件事，其實根本不是一代人的事情，也不是小孩子自己的事情。
而是最起碼兩代人，才能共同完成的任務。
需要一代人先犧牲自己，放棄很多東西，把這個環境和基礎打好，下一代人，還得有一定的天賦和意誌，兩代人的優勢如此湊到一起，才能打造出一個985的大學生來。而如果是清北的話，那搞不好就真特麼跟打天下一樣，是“及至始皇、奮六世之餘烈”的漫長過程了。
江森默默地聽蔡純潔有的沒的說著，聽到十一點半出頭，蔡純潔積累了幾十年的乾貨，也終於說得一點都不剩了。不是他不行，而是真正的“秘籍”，本來就不可能多到哪裡去。都是方法和思路上的問題而已，其實不需要七八節課那麼長的時間。
最多兩節課的時間，三四個小時，這些話就可以說得明明白白了。
在灌水這件事上，江森看得出來，蔡純潔是真的儘了全力。
“啊，今天講了三個半小時還多了……”
蔡純潔看著教室後牆上的掛鐘，仿佛很隨意地口吻說了句。
牆上的時間，已經差不多指向11點40分。
江森直接道：“算四個小時吧，兩節課，麻煩您了，咱們明天都好好休息一下。”
“對，明天好好休息一下。”蔡純潔臉上露出孺子可教的笑容，又補了句，“你這個字寫得不錯，而且很有自己的風格特點，很難得啊。有些改卷的老師，說不定看在你這個字的份上，作文都能讓你多拿兩分。”
江森當然知道沒那麼容易，不過還是笑了笑，圖個口彩。
“那就借您吉言了。”
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