剛走進央美校區，就看到，學校門口圍著很多人。
張俊平隨手拉過一個路過的學生，“學弟，那邊是什麼情況？”
“啊？！張學長您好，您什麼時候回來的？”被張俊平拉住的學生一愣，看清拉他的人，趕緊問好。
張俊平現在在學校裡可是大名人，雖然很少參加學校的集體活動，可一點不妨礙他成為學校裡的傳奇人物。
央美夢工廠搞的聲勢浩大，央美的學子基本上都跟著沾光。
年前，張俊平又力壓眾多已經畢業參加工作並且小有名氣的青年畫家，拿到了汲古閣青年畫家作品展的金獎，為學校爭了光。
他的作品現在就在學校的收藏館裡。
所以，不認識張俊平的還真不多。
“剛到，那邊什麼情況？”張俊平笑著點點頭，又問了一句。
“是英國來交流訪問的學生，在搞什麼行為藝術。”
後世爛大街的行為藝術，對這個年代的大學生，絕對是精神世界的一次巨大衝擊。
給他們打開了一扇窗戶。
央美的學子，第一次知道，原來藝術還能這麼玩。
也因此引發了一場藝術思想上的大辯論。
藝術界也不可避免的受到新時代的文學思潮的影響，誕生了很大一批類似於“傷痕文學”藝術作品。
像什麼國畫已死，獨尊油畫之類的口號，都光明正大的喊了出來。
不過這一切和張俊平沒有關係，學校裡的紛爭也和他沒有關係，不評判，不參與。
告彆小學弟，來到師父楊明德的辦公室。
先輕輕敲了一下門，然後又敲了兩下。
“進來！”裡麵傳來師父低沉又飽含威嚴的聲音。
“師父，忙著呢？看您這精神頭，越來越好了，又年輕好幾歲。”推開門，張俊平嬉笑著問好。
“臭小子，你還記得有個師父啊？跑外麵去浪，這成個月的見不到你的人影。”看到張俊平，楊明德摘下老花鏡，笑罵道。
“我這不是為了完成師父交給的任務嗎。”
“少來，我給你布置任務了？那是你自己接的活，彆往我身上推。”
“那人家也是看在你的麵子上，才給我的活，不然人家誰認識我啊！”
雖然張俊平說的話很假，但是楊明德心裡還是很高興，徒弟的名字現在也算是出圈了。
得徒如此，夫複何求？
“少給我嬉皮笑臉的，你小子現在是翅膀硬了，在外麵取得的成績，我這個師父居然是最後一個知道的。”楊明德滿臉傷心的搖頭道。
“師父，您這話說的，有些不明不白的，我啥事敢瞞著您啊？”張俊平哭滿臉委屈的喊冤道。
“你畫的《紅樓夢》十二金釵仕女圖被啟功、沈從文、吳世昌三位紅學大家爭相收藏，我這個師父居然還是從彆人嘴裡知道的。”楊明德嘴上罵著，臉上卻是藏不住的笑意。
張俊平也知道，師父不是真的怪罪自己，隻是拿他逗悶子。
師徒兩個閒聊一會之後楊明德才開口問張俊平的來意。