地圖雖然難，但是跑起來好像有癮似的。
尤其是目前青雲班空間裡的進度條，直接變成了新地圖的百分比。
宋唯目前是班上跑圖進度最快的，進度的67%。
還有四五個緊隨其後，進度條30%上下，而大多數班上同學的進度條，則是15%左右。
......
這兩天，晚上大家自由加訓的時候，宋唯，宋格，鬆下俊生幾個會自發在跑圖的休息間隙，為前來求教的同學答疑解惑。
且因著新地圖的緣故，盤古小隊的五個人一直沒找到機會合體排位，反而是秦明月也興致勃勃的開始刷新地圖，進度好像也才到三分之一。
“老大，咱繼續跑圖去！”宋格給宋唯打了個招呼，就走到他的機甲虛擬艙前，開始更換訓練專用服。
宋唯也正準備進一步推進跑圖進度時，手腕上的便攜式光腦嘀嘀一震，是班主任發來的郵件。
郵件正文是簡要說明，以及一大一小兩個附件。
將長達46頁的說明書附件看完以後，宋唯的心情是複雜的。
最後，宋唯歎了口氣，對著其他也在換訓練服的青雲班眾同學說了句，“你們先練，我有點事。”
說完，轉身就去了師奈的辦公室。
門沒鎖，宋唯推開辦公室的門，隻看見剛脫下訓練服的秦明月，師奈不在。
兩人相視之後，宋唯苦笑一聲，秦明月聳聳肩，結伴回了寢室。
“往訓練地圖裡塞帝國史考點，什麼當作破解藏寶箱換取火力補給的線索、關鍵的通道口隻有連續答對10題才給開門，師奈老師可真有想法！”
“說實話，第一眼看到郵件裡說明書的時候，我是震驚的。”
“帝國史確實挺枯燥的，但是這種枯燥的東西看幾遍無腦記下來就好，何必整這麼麻煩？”
“......不是每個人都像你這樣天才！”
“說得也是。哈哈，反正老師都把模塊準備好了，我們直接往上加就行，費不了多長時間。”
“嗯，動手吧。”
“也不知道地圖更新以後，你們班其他人過這份地圖得花多久，我還真是好奇！”
“...大概時間會加倍吧。”
宋唯也沒有想到，師奈說的教帝國史，是這麼個教法。
她知道浸入式教學的理論，在學習語言或者各種技能時會達到事半功倍的效果。
隻是沒想到師奈把這個理論用得這麼徹底。
不過說起來，青雲班的學生進步速度的確比其他班快很多。
就比如原本賈斯汀老師在其他班負責上的機甲入門課，耗費的課時其實和師奈的機甲課一模一樣。
目前學期隻過了大半，隨隨便便從青雲班拉一個學生出去，他們目前的機甲水平都可以當其他班機甲入門課的老師。
同樣是學生，他們之間的學習差距，僅僅是有沒有機甲虛擬艙。