17、丹青(2 / 2)

她又戳了戳前桌的謝文煙:“你呢?”

“我也是。”謝文煙想起了很多往事,輕輕說。

身為皇子,除了騎馬射箭,琴棋書畫自然也是必修課。

謝文煙其實對畫畫談不上特彆喜歡,反而更喜歡以書法靜心。

他隻是想起來當年在宮裡,與皇兄在同一亭中,就著梅香潑墨作畫的風雅之時了。

那樣的日子也不錯。

“不知道皇兄現在過的如何。”他心想。

程老師的話打斷了謝文煙的思路:“我們的美術課是在後天,但是需要同學們提前準備一些東西。”

“要準備什麼?”同學們顯然的都很感興趣,搶著問。

程老師笑了笑,說:“同學們要記好哦,周五上課前要準備好墨水、毛筆和宣紙。”

“我們要做什麼?”

“秘密。”

台下一片噓聲,怪老師賣關子。

程老師算是吊足了小朋友的胃口。

大家全都開始期待周五的美術課啦。

墨水?毛筆?宣紙?那不就是丹青嗎?謝文煙心想。

現代有許多古代沒有的高科技,可這丹青可是自古就有的。

他倒是要看看,現代人的畫技能不能比過他這個古代人。

在大家的盼望中,周五終於到了。

程老師在眾望所歸的目光中來到了教室。

“大家準備好了嗎?”

“準備好啦!”小朋友們整齊地說。

程老師打開多媒體,投影出一副遒勁有力地丹青來。

照片中的宣紙上畫了四隻弓著身子的青蝦,各有各的姿態,各有各的角度。

雖在畫中,卻像是活脫脫要跳出來似的,每一個筆觸都充滿靈氣。

連見慣了名畫的謝文煙都要讚賞不已。

“今天我要教大家畫的就是蝦。”程老師告訴同學們。

接著,他就開始向同學們演示該如何使用手上的工具去畫。

他先是在瓷盤中調好墨水,然後便在宣紙上作畫。僅僅七筆,青蝦的造型便在紙上顯現出來。

謝文煙看得出來,程老師也是有功底的。

隻是他畫出來的比起電腦上展示的那一副要遜色不少。

“上麵那一幅是誰畫的?功力真是了得!”謝文煙忍不住問。

人向來是傾慕有才華之人的。

古往今來,沒有比這人畫蝦更活靈活現的了。

沒想到會有學生這麼問,程老師也是瞪大了眼睛。

“你能看出來這畫好?”

“當然了。”謝文煙毫不吝嗇地誇讚,“這畫中的蝦雖筆觸不多,卻極為精細,也很傳神。更了不起的,是這蝦仿佛在水中遊動。”

小小年紀,居然有這麼高的欣賞水平,程老師不得不高看他。

他對這個小同學解釋道:“這是齊白石老先生的畫。”

謝文煙好奇道:“先生的畫都是這麼精彩嗎?”

程老師給出的答案是肯定的。

“大師之作。”謝文煙點了點頭。

程老師被這個玉一樣的娃娃的老成逗笑了,忍不住摸了摸他的小腦袋。

下一秒,他才想起自己還在給學生上課,有些失態了。

程老師自責,不過謝文煙倒是沒什麼感覺。

來到這個世界後,大家都喜歡用這種親近的方式對他表達喜歡,他都習慣了。

緊接著,他讓小朋友們開始動手畫,而自己在旁邊輔助指導。

當然,他重點關注了謝文煙這孩子,想知道他是否隻是能說會道而已。

隻見謝文煙熟練地拿起畫筆,下筆時十分利落,那樣子絕對不像是第一次接觸。

想來是之前學過的,他的言論也可能是聽老師說來的,不一定是自己的理解。

程老師這就沒有這麼吃驚了,打算等謝文煙的成果出來了再判斷。

“謝文煙,你怎麼畫的這麼快?”林芊珺吃驚地喊了出來。

她正頭疼,不知道怎麼下筆呢。轉頭一看,謝文煙都畫了一半了。

“因為我已經在心裡打好草稿了。”

程老師滿意地打量了一下謝文煙,就踱步去看其他同學畫得怎麼樣了。

不過沒一會,他就被同學們的嘰嘰喳喳的聲音吸引了。

轉頭一看,半個班的同學都在謝文煙旁邊圍著。

“謝文煙畫的太好了!”

“教教我們吧!”

程老師也好奇地跟過去,展開了謝文煙的畫。

他甚至覺得謝文煙畫得比自己還要好!

如果不用天賦解釋,程老師絕對不相信這個結果。

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