當初春華草片刻之間由十厘米變成一米，現在雲宓花直接越過新生期，直接變大一倍？
南姝這叫控製靈植嗎？
這就是一個妥妥的催生啊！
藺路也嚇了一跳，看著玻璃內的雲宓花，打量了半晌，才說道：“要是人人都像你這樣，那恐怕星際也不需要什麼催生藥劑了。”
靠自己就能催生植物，而且還是靈植。
“說的對，要都像南姝這樣，靈植係也不用開了。”
“就是，南姝就是混在我們這一群渣大一裡的大神啊。”
同樣都是大一，他們還在苦兮兮的聯係怎麼喚醒溝通靈植，南姝卻都已經可以催生靈植了。
還是輕而易舉的那種。
感受到了學霸和學渣之間的差距的其他人略心塞。
“好了，南姝的表現大家也都看見了，差距你們心裡也清楚，各自去練習吧。”藺路轉身，開始趕人。
“唉，散了散了。”
“還是努力去溝通靈植吧，彆人是彆人，自己是自己。”
學生都散了，各自去尋找合適自己溝通的靈植。
南姝依舊在實驗室裡轉悠著，看著這些新奇的靈植，那悠閒輕鬆的姿態，不像是練習，反倒像是閒庭散步，在緊張練習的實驗室裡格外不同。
經過剛才的事，其他人對南姝的實力也算有了點認知，見南姝悠閒的樣子，心思微動，開始上前請南姝指點。
“南同學，我叫方雯，想請問你是怎麼控製靈植的？”方雯湊上前。
南姝正在欣賞靈植，聽到這話，側過頭，思索了一下說道：“我是靠天賦力，可能會和你們有所不同。”
“沒關係，能控製靈植，那肯定都是有相似之處的。”方雯毫不介意，一雙眼期待的看向南姝。
南姝點點頭，“我是集中精力，靈活控製住自己的天賦力，再將天賦力運用到靈植中。”
方雯點頭，若有所思。
兩人旁若無人地交談引起了不少人的注意，閃了閃眼，也一股腦的湊上前。
南姝能這麼嫻熟的控製靈植，肯定是有自己獨到的心得體會，他們上前多問問也是好的。
“南姝同學，我叫段明，想問問南姝同學，對控製親和力有沒有什麼體會？”
“我叫許一昕，想問問南姝同學你對於親和力的高低是怎麼看的？”
···
不斷有人靠近南姝，一言一語，問的都是關於南姝怎樣控製靈植的。
時間一長，整個實驗室的人竟然都湊在了南姝身身邊，一個個用著求知的眼神看著南姝。
南姝也坦然，來者不拒，就這麼站著跟他們討論起來：“指教談不上，隻是自己的一點體會而已。”
“我認為，萬物有靈，從能用親和力溝通靈植就可見一斑。”南姝慢慢說道，語氣輕緩，不是高高在上的指教口吻，也不是過分謙虛的氣虛畏縮。
方雯站在南姝跟前，聞言，點頭如搗蒜：“親和力的確很重要。”
“沒錯，從親和力劃分等級就能看的出來。”認真聽著南姝說話的人不由附和。
一級和十級的差距何其大？
親和力對於靈植係的人來說，十分重要。
藺路找了個角落處坐下，看著眼前這副場景，眼角含笑，樂見其成。
附和聲還在不斷響起，南姝被人圍在中央，看著眾人讚同的神色，笑了笑，“但我覺得···”
實驗室安靜下來，剛剛還附和讚同的人止住話音，認真傾聽。
“親和力固然重要，但覺得你對靈植的態度也重要。”清潤的聲音飄入耳中，截然不同的新奇話語落在每個人心上。
對靈植的態度？