兩個掐了架一身是傷的孩子都隻是偷偷掉眼淚,反而是勸架成功的孩子哭得最大聲，像是最大的受害者。
老師最開始以為崽崽是受了兩個人的欺負，想找父親來討回公道。
但看見軟乎乎的小女孩哭得像個受了驚的小兔子一樣惴惴不安,又開始疑惑。
難道兩個男孩打架是因為她？
現在的小孩都這麼早熟了嗎？
奇怪的念頭隻有一瞬,老師蹲下來，擦了擦崽崽臉上的眼淚,溫聲道：“發生什麼事了？是受欺負了嗎？”
崽崽咬著下唇,一邊掉眼淚一邊搖頭。
老師又問道：“是做錯了什麼事嗎？”
崽崽點頭。
老師看了一眼已經站起來的兩個男孩，又問道：“是你把他們打成這樣的嗎？”
說實話,老師並不相信這個看上去比同齡孩子小了一圈的乖孩子有把兩個強壯男孩打成這樣的能力。
崽崽停頓了一瞬，老實點頭。
老師瞪圓了眼睛，不敢相信。
還是磐安一瘸一拐的走過來解釋：“老師，這跟她沒有關係，是我和他打架。”
磐安說話的時候扯痛了臉上的傷口，“嘶”的倒吸一口氣。
真疼。
疼得想哭的大哭包磐安看見泣不成聲的小矮子,立刻就把眼淚憋了回去。
現在哭的話,總覺得會特彆丟人。
老師又擦了擦崽崽濕漉漉的臉蛋,道：“不是你打了人，不用叫家長的。”
老師說完,磐安臉色一變。
要請家長！？
請家長=一頓竹筍炒肉。
但崽崽還是扯了扯老師的衣袖,抽抽噎噎的說道：“我、我爹，一定要找我爹……”
“玥玥小朋友可以告訴老師為什麼要叫你父親來嗎？”老師問。
崽崽：“我、我打人了……”
老師不解的看向磐安，又看向其他已經問過吃瓜幼崽的老師,得到的答案都是和她無關。
隻有勸架的時候把兩個人拉開的方式比較粗暴。
自動過濾粗暴的勸架方式，老師摸了摸柔弱女孩的腦袋，繼續溫聲道：“請家長一般都是讓小朋友自己帶話回去的，家訪也要等到放學後,玥玥小朋友沒有做什麼壞事，可以先等一等嗎？”
崽崽見老師真的無法叫來自己的爹，這才委屈的點點頭。
老師叫不來，她自己也可以叫來的。
回絕了行枕山的安慰，崽崽一個人偷偷摸摸的跑進了小樹林，準備召喚老父親。
但剛張開嘴，崽崽忽然又閉上了。
到底還是心虛又膽小，崽崽沒敢把老父親叫來接受懲罰，而是惴惴不安的喊了一聲“魈爸”。
“咻”的一聲，一道青影忽然出現在崽崽身後。
“怎麼了？”
崽崽一轉身，張了張口，還沒說出話來就開始掉金豆子
。
魈：！
慌了！
魈半蹲下來，小心翼翼的用袖子擦了擦崽崽臉蛋上的眼淚⑿⑿[]來[]_看最新章節_完整章節，輕聲問：“怎麼了？誰欺負你了嗎？”
說到“欺負”兩個字的時候，魈的聲音很明顯在壓低。
崽崽抽噎道：“我打人了……”
魈的動作頓住了。
打人了是好事（劃掉），怎麼會哭呢？
崽崽繼續抽噎道：“我、我和我爹，簽了契、契約，說不、不能打人……”
魈：呆滯。
觸及知識盲區了。
崽崽違背了和帝君的契約，該怎麼辦？
魈肯定是不希望崽崽受到懲罰的，但如果真的違背了契約他也束手無策。
現在崽崽選擇叫他而不是帝君，肯定也是在害怕這一點。
他想了想，把崽崽抱了起來：“先帶我看看情況好嗎？”
早聽說了崽崽去了人類的幼兒園上學，但魈卻是頭一次來。
他打量了一眼周圍的環境，是一片小樹林的最偏僻之地。
能感覺到附近有很多人類幼崽聚集在一起嬉戲玩耍。
乍一看是一派和諧的地方。
抱著崽崽走出去仔細一看，確實是一派和諧的地方。
幼兒園小班區突然出現一名陌生的美少年，立刻引來不少人類幼崽們的注意力。
魈不太自然的在四周環視一圈，低聲問：“是打了哪一個？”
他要看看是哪個惹了崽崽哭。
崽崽已經沒有在哭了，有魈爸在，似乎都讓她多了些底氣，指了指建築物內，道：“應該是被老師叫走了……”
“玥玥。”
行枕山和扶桑看見崽崽和陌生人在一起，一並往這邊走。
扶桑剛才從行枕山口中得知了事情的經過，看了一眼年輕俊美的少年，猶疑的問崽崽：“你……爹？”
你爹怎麼看起來像是未成年？
崽崽小聲嘟囔：“是我魈爸。”
扶桑沉默一瞬，轉頭問行枕山：“啥意思？”
行枕山同樣茫然搖頭。