二端雖然知道他是省城人，但是沒想到他會出現在山城市文工團呢。這個時間不是應該已經去南方發展了麼？這是來告彆的啊？
看著還是小鮮肉的歌手，二端就想哼哼那首《波濤依舊》，這人還真是曾經大紅大紫過呢。怎奈世事無常啊。
擦身而過，二端領著倆少女繼續尋找老師，大歌星也即將踏上他爆紅的星途。
可算在三樓一間辦公室逮著了那位姓孔的老師，是一位二十多歲身材窈窕的女老師。二端說明了來意，孔老師臉上的笑意就沒淡過。
“我專門等你呢，你小姨早就給我說啦，讓我給你排個節目，說你們學校國慶彙演要用的。走吧，咱們這就去練功房。”孔老師也不拖泥帶水，領著三個小姑娘就出了辦公室，下到二樓。
二端心裡琢磨，這是小姨的哪一路關係呢？同學？
“端端，你是叫端端吧？你小姨跟我說過，你小學的時候跳《扇舞丹青》在省裡得過一等獎。聽說這個節目是姚老師給你排的？”孔老師打開練功房的窗簾，又打開了燈，室內明亮起來。
“嗯，孔老師，我們想排一支民族舞。這是我同學，曹寄蕊和李芙菱。”二端不太想提她從前的成績，就轉移話題，給孔老師介紹起曹寄蕊和李芙菱。
“孔老師好。”見到老師就自動退化成乖寶寶的兩位小姑娘，乖乖給老師問好。
“你們好。”孔老師點點頭。
“正好我手頭有一支《擔鮮藕》，正好三個人跳。不然你們就學這個吧。”孔老師一邊說，一邊從牆邊的櫃子裡麵找出磁帶，放進錄音機裡麵。
一聽《擔鮮藕》二端隱約有點印象的，是一個人扮小姑娘，另外兩個人扮她擔的兩筐蓮藕。講述一個農家少女采了兩筐鮮藕之後喜悅的心情。
舞蹈就在農村姑娘擔著鮮藕行進的路上展開。擔藕姑娘時而與藕交流情感，兩擔藕也時而相互逗趣，整個作品具有濃鬱的生活氣息和時代精神。
歡快的樂曲貫串始終，動作采用民間舞蹈素材並加以變化發展，節奏跳躍、舞步輕盈、腰胯靈動。由於成功地創造了鮮藕的舞蹈形象，作品充滿幽默情趣，清新喜人。表演自然、生動，動作優美大方，令人耳目一新。
這支舞蹈還在全國的比賽中得過獎呢。沒想到孔老師要給她們排這支舞。
“你們等一下哈，我去叫兩個演員來給你們做示範。”孔老師還挺有權利的樣子，能夠指使團裡麵的其他舞蹈演員。看來肯定不是普通的團員。
“端端，這個孔老師是不是很厲害啊？”李芙菱湊到二端耳邊小聲問，她和曹寄蕊一直有點大氣不敢出的感覺。
“你覺得呢？反正咱們是來學習的，學完拍屁股走人。”二端倒是光棍得很，沒在怕的。
真羨慕周端端的粗線條，曹寄蕊覺得班長就有時候鬼得要命，有時候又憨得不行。
“你倆彆那麼拘謹，是我小姨拜托的老師，不會難為我們的，有什麼好怕的，彆給我丟人哈。”二端看她倆還是有點堆萎，一人後背上拍一巴掌，給她倆鼓勁兒加油。
被二端鐵砂掌伺候過，曹寄蕊和李芙菱呲牙咧嘴又不好以暴製暴，隻能怒瞪“凶手”。
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