最近二端的生活有點忙，忙著應付小男生們的殷勤和愛情，也忙著去醫館看爺爺奶奶，以及開始跟著衛十學習製藥。
衛十對於醫術的態度還是十分嚴謹的，教二端學製藥，首先給了她兩本古籍。二端翻了翻大概是衛十從師父那裡得來的藥典，記錄了常用的各種藥材的性狀以及藥性。
幸好從小跟著姥爺學習古典文化，二端對繁體字不陌生，沒有障礙，這一點衛十大感滿意。愈發覺得自己決定教乾孫女兒學製藥是個好主意。
衛十要求二端熟讀兩本藥典，並且隻能在來醫館的時候才能看書，是不能夠把藥典帶出醫館的。也就是說這兩本書不能脫離衛十的掌控範圍。
對於乾爺爺的緊張兮兮，二端也能夠理解，連邢老大夫都沒有得到真傳的醫術，一定是十分珍貴隱秘的。這裡頭的奧妙，相信隨著她的深入學習也能夠窺見一斑。
熟讀藥典的同時，二端還兼職做起了衛十的幫手，幫著他整理炮製藥材。
理論知識當然是在實踐中不斷實踐才能夠變為真正的本事，衛十悉心教導二端，每整理一種藥材，都要細細把這種藥材的知識給二端講清楚，並且還附帶很多旁枝末節的要點。
不斷啟發二端舉一反三，二端呢，觸類旁通，對藥材的認識不斷加深。她自己都驚訝於自己在製藥方麵的天賦，好像真的很快就能夠把乾爺爺教的東西消化吸收。
隨著學習的深入，她的興趣也愈發地大。
二端這種學習的進步，衛十看在眼裡，喜在心上。
他一直擔心自己後繼無人，卻又不想把師傅的獨門藝術隨隨便便就傳給外人。
本來他還有個兒子，也從小帶在身邊悉心教導。
可世事無常，誰能想到一場變故，家破人亡之餘，唯一的兒子也心灰意冷，遁入空門。
衛十當時也是沉浸在悲傷和失意之中，無暇顧及獨子，等到他想尋找兒子的蹤跡，發現已經找不到了。
這些年他一直也沒有放棄打聽兒子的下落，可都以失敗告終。
後來也算是想開了，既然兒子不想再理會塵世間的俗事，他又何必去打擾他呢？就放孩子自由地去過他想過的日子吧。
現在二端這個乾孫女兒，處處都得衛十青眼，又經過一段日子的觀察，十分適合學藝術。衛十已經打定主意，把他畢生所學都傾囊相授。讓二端做自己真正的傳人。
然後每天看藥典的二端又多了個新項目，就是每天拿銀針紮一個銅製的人體模型。
這個針灸練習記憶穴位的傳統辦法，銅製模型裡麵灌了水，所有穴位的小孔都被蠟封住。二端隻有紮對了穴位，才能讓小孔流出水來。
這樣周而複始的練習記憶，二端對穴位的掌握逐漸熟練，相信假以時日，就可以開始學習衛十的金針之術了。
周景林和楚睿雲都讚同女兒學醫，對於衛十對孩子的看重，也都十分感激。
他們夫妻二人想的比較實際，女孩兒嘛，學個醫術挺好。將來做個醫生，救死扶傷，不僅社會地位高，也十分的安穩。