這個忙忙碌碌的暑假終於結束了。
學校也開始陸陸續續的下發開學通知,而新的課表早就開學前已經發到了周應澤手中，他早就看了。
開學第一天，上午有兩節課,下午有一節課,晚自習沒有,看來第一天上班可以早一點下班啊。
關於下班，每個學校的規定不一樣,有的學校會規定哪怕沒有課，老師也必須要在學校裡呆著直到下班,但有的學校規定就比較輕鬆，沒有課的時候也可以不用來學校。
周應澤任職的這個小學校屬於後者。
衡青自從完全攤牌後,偽裝的工作也越來越不儘心了,早上開車去學校的途中周應澤好幾l次發現他在後麵跟著的衡青。
這車子跟的也太明顯了吧？
於是他立刻在短信上和衡青反映了這個問題，也很快收到了對方的回應，解釋了一下是昨天晚上忙著工作上的事，所以有點沒睡好。
周應澤看到信息內容後出神了幾l秒。好在他雖然意識不在,反應還是在的，哪怕腦子裡神遊天外,手上卻還是穩穩當當的把著方向盤控製著車輛。
“真有意思啊。”
如果他那時能夠抬頭看一眼的話，就能發現車內後視鏡裡自己唇角是上揚的,這表明他當時的心情是愉悅的。
*
周應澤心情的確還挺不錯的，畢竟過往乏味無趣的生活突然多了一抹不一樣的顏色，可不就突然變得有趣起來了嗎？
開學第一節課一般都講不了什麼太重的知識點,無外乎就是回顧上學期的主要內容,檢查暑假作業之類的。
底下的學生們又都不是剛上初一的小孩了，都已經升上初三了，一個個比周應澤還要熟悉流程。
周應澤抱著課本還沒走到教室時,就聽到了一陣吵吵嚷嚷的聲音，而且他走到了教室又立刻安靜起來。
老師進教室，值日生喊起立，一個個稀稀拉拉站了起來，聲音有氣無力的，周應澤也沒在意，揮揮手就讓坐了下來。
“課代表把暑假作業都收上來吧。”
周應澤一句話成功讓底下本來就蔫了吧唧的學生看起來更蔫了。
仗著周應澤平時好說話，那會兒經常有幾l個同學出聲要求著說：“不嘛，周老師，晚一點再收嘛。”
隻要有人先出聲了，後麵跟著的聲音就越來越大，周應澤一眼就知道他們一個個昨天晚上肯定是通宵趕作業了，
“作業還沒趕好啊？”
底下大部分人說趕好了，也有人說早寫好了，還有人發出一聲聲的唏噓聲。
周應澤那會兒想著剛開學，課也不是特彆重，而且就算是上課，以他們的精神狀態也的確聽不進去，他看了看時間，拍了拍手，吸引了所有人的目光。
“這樣吧，我看你們一個個困成這樣也沒什麼精神，講課估計聽不進去，我給你們十分鐘，你們躺著休息一下…”
話音剛落，一陣此起彼伏的歡
呼聲。
“你們睡會兒，我好翻翻作業…”
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周應澤坐在講台前看了看課代表剛才收上來的作業，他都不用挨個挨個數，打眼一看就知道肯定有人沒交。
並且講台上地理位置實在是太具有優勢了，從他的位置往下看，有誰在心虛的偷瞄他都是非常清楚的。
但周應澤還是當做沒看到：“我知道有人沒交作業，我也就不點名了，明天上課前記得作業記得交到辦公室…”
“耶……”
*
作為科任老師的周應澤雖然比班主任工資低，但相對應的，他也不用像班主任那麼操心，還有那麼多的指標和任務。
他一共給四個班上課，平均下來每天上三到四節課，不算特彆輕鬆，也不算特彆累，就是零碎的瑣事有點多。
在這個過程中，他對於幼年時期的記憶也一天比一天越來越清晰，以前不太能理解父母身上的點也越來越明白了。
他需要看四個班的作業，每個班的學生由於整體水平不一樣，課程的進度也不一樣，有時候還要采用不用的方式，儘量讓他們能夠多聽明白一點。
晚上回家要備課，課件不能太死板，最好在有一點互動的時候，還要把知識點概括進去，極為耗費心神。
有時候經常看到頭暈眼花。
那會子就是，周應澤看到一半時，他剛想從桌邊拿自己的眼藥水滴一下，伸手卻發現以前的小瓶子不見了。
他想也沒想，直接拉開抽屜，果然內部多了一個小盒子，上麵貼了紅十字的標誌，應該是個小藥箱？
打開以後，的確是藥箱。
裡麵不僅有一些簡單的醫護用品，例如創口貼，酒精，棉簽之類的，還有一瓶的洗手液，乃至新的護嗓潤喉藥品，和一瓶沒開封的眼藥水。
把小盒子拿開還能看到底下壓著的紙條，這一次他沒有在用印刷體，而是手寫體，上麵寫著這些都是全新的。
周應澤：“…………”
*
自從暑假那次很荒唐的開局後，衡青堅定的選擇不願和他當朋友，然後…他就經常夜裡悄悄來他家，然後又悄悄離開。
在小區的其他外人眼裡，周應澤之前和自己的弟弟住在一起，後來弟弟不幸離世之後，他便一個人獨自居住。
但實際上……並不是。
衡青經常來找他，也都有了實質性的親密行為，但到底是什麼關係呢？
是兄弟朋友？衡青自己親口選擇不要這個身份的。戀人？但兩人之間連戀人的正式告白都沒有過，也不能算吧？
總之兩個人的關係格外模糊，難以定義，相處也陷入了一種極為微妙的氛圍。
說陌生吧？衡青參觀過周應澤從來沒給外人看的標本室，知道他從沒和彆人說的秘密，也見過他麵具下真實的樣子。
兩個人在傍晚氣氛一起坐在陽台邊吹風賞落日餘暉。衡青主動講了很多很多他小時候的事情，周應澤也跟著講了一些
。
但要說多親密吧？兩人在人前幾l乎沒有互動，衡青都去過他家那麼多次了，但住在他樓上樓下的鄰居們都還一直以為他是一個人居住。
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乃至於那天晚上，衡青主動湊近他，想和他進一步再發生點什麼的時候，周應澤拒絕了，他問衡青是想和他談戀愛嗎？
衡青先是點了點頭，但在聽到周應澤說他可能不適合談戀愛的時候，他又搖頭說自己不是想談戀愛的。
“要你要什麼？”
當時周應澤當時如是問。
“我也不知道。”
而彼時衡青誠實回答。
從那以後，衡青恢複了以前的樣子，時不時用陌生號碼發信息給他，偶爾身邊多出一些彆的東西和字條。
甚至晚上在臥室裡睡覺的時候，周應澤都能感受到一道若有似無的視線在自己周身縈繞。
衡青不在，但他又無處不在。
滴了眼藥水後，周應澤在辦公室裡又看了一會兒作業，中間閉眼給自己做了會兒眼保健操，還去上了一節課。
那天上午周應澤一共有兩節課，等他第2節課下完，就是吃午飯的時間了。
他不是很餓，主要是底下的學生們看起來很餓，畢竟上了一上午課了，好幾l個同學是一會兒看看手表一會兒看看手表。
終於挨到了最後5分鐘，周應澤也坐在講台前歇會兒，順便喝了一口水潤潤嗓子，也把帶在嘴邊的耳麥以及腰間的擴音器取下。
周應澤剛合上書本，對上底下一雙雙期待的眼神，他拍了拍手上的殘留的星星點點粉筆灰，露出他往日裡一貫的溫和笑容：“還有多久下課啊？都餓了吧？”
底下一堆應聲的。
畢竟都處於青春期，身體發育乃至新陳代謝都是高速時期，餓得快也正常。
“現在還沒下課，我不能提前放你們，到時候你們班主任要說我。”
在一堆失望的眼神中，周應澤頓了頓，繼續說：“這樣吧，再過兩分鐘，等11點57的時候你們再出去，記得要輕手輕腳的，不要吵不要鬨，不要把其他正在上課的班級打擾了，知道嗎？”
學生們也都不是聽不懂話的小學生了，雖然興奮，卻也的確沒發出太大的聲音，看著他們一個個離開教室。
坐在講台上的周應澤也準備離開了，他端起一旁的保溫水杯喝了一口裡頭依舊還溫熱的桂花烏龍茶。
剛把喉嚨裡的水咽下去，放在講台邊的手機就響了。周應澤摸出來一看，依舊是那個陌生號碼。
【快中午了，想吃什麼？】
*
從教室回到辦公室，周應澤一點毫不意外的在自己的桌上看到了幾l個摞在一起的精美飯盒，上頭依舊有一張便簽。
他走過去看了眼，依舊是衡青熟悉的手寫字：【記得按時吃飯。】
盛飯的盒飯應該是全新的，做了雙層設計，保溫效果更好，光摸著外殼都還有一些燙手，打開更是熱氣騰騰。
一葷一素一湯一份米飯以及……一份已經切好的新鮮水果，單從營養攝入的成分考慮，的確還挺均衡的。
周應澤往周圍看了一眼，嗯空無一人，又想了想又去窗外看了一下，在樓下看到了一小片沒藏好的衣角。
周應澤想了想，摸出手機給他發短信：——【看到你大衣了。】
下一秒，那塊衣角迅速收了起來，真的，就那一瞬間，周應澤笑出了聲，他平時一個人的時候很少笑的。
衡青給他點的飯菜都挺喝他胃口的，湯還是那種沙參玉竹的養生湯，主要的功效就是生津止渴，潤肺化痰。
起初他和衡青是住在同一個屋簷的舍友，是關係還行的朋友，是認識多年的兄弟…
而在經過那麼多事後，兩人明明比之前更要了解彼此，但關係居然又退回到了不知怎麼定義的不知名人士。
真有意思啊。
*
由於這輩子提早把秦源的事情解決了，所以這次暑假開學後，也沒有出現什麼警察過來把周應澤帶走問話的場麵。
以至於他都快把這事兒給忘了，等到再一次在學校裡看到那輛熟悉的警車時，還稍微駐足觀看了幾l秒。
當然，在引起對方的覺察之前，周應澤就邁開步子朝著教學樓走去了。
當時不止他一個人看著警車，不少老師和同學都非常好奇的看著停在校園外的幾l輛警車，嘰嘰喳喳的問著到底發生了什麼事。
是啊，到底發生了什麼事。
周應澤第一反應就是難道是衡青又做了什麼嗎，隨著這個念頭剛剛冒出來，他的手機也仿佛有和對方有心靈感應，屏幕即使的亮了起來。
——【不是我。】
他說了不是他那麼會是什麼事情呢？在進入教室上課之前，周應澤的腦子裡都都還想著這個問題。
但是在當天都值日生站起來說起立，其他六七十個學生齊刷刷站起身異口同聲對他問好的時候，他遍徹底把這樣的瑣碎事跡拋到了腦後。
“好，還記得我們昨天講到哪裡了嗎？”
*
那節課的上半節主講理論，講原理，後半節周應澤拿了道具做現場實驗，由他做一次，底下的學生們自己動手試一次。
每次有實踐的課，學生們學得都會格外認真，更何況他那天上的還是第十班，是他帶的四個班級中最聽話的一個班。
當天的課堂氣氛非常愉悅，連平時總打瞌睡，走神開小差的幾l個後排學生都無比專注的望著他。
被那樣憧憬的望著的周應澤還有一瞬間的晃神，他的父親和他的母親應該也曾經不止一次的收到過這樣的目光吧？
人生似乎真是一個閉合的圓啊。
想到這時，周應澤掃了一眼台下正在各自埋頭做這串聯電路的學生們，一眼就看到了一位學生麵前的小燈泡怎麼都沒亮。
小姑娘看起來和周圍同桌的關係不太好，沒人主動和她說哪裡錯了，她自己也不好
意思問，就那麼巴巴的擺弄著。
周應澤悄無聲息的走下講台，走到小姑娘的身後，耐心又溫和的手把手教她把麵前的小燈泡點亮了，並再次告訴他哪裡弄錯了。
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“怎麼樣，記住了嗎？”
小姑娘用力點了點頭。
之前在台上的時候，周應澤就覺得那小姑娘有點眼熟，但一時又想不起來在哪裡見過，那會兒才想起了她是誰。
她不就是上次菜市場那個跟著媽媽一起賣菜的小姑娘嗎？
當時她媽媽非要給周應澤送菜，雖然他當時也沒要，但等後麵他回家以後才發現多給他稱了些，也就幾l塊錢吧。
就如同他之前已經看到小姑娘略粗糙的手以及她藏起來的動作一樣，他那會兒也依舊和之前一樣，像什麼也沒看到一樣離開了。
他繼續開始在教室裡轉悠起來，時不時看看其他同學的電路圖有沒有畫好，又或者哪一步操作做弄對。
“剛才教的口訣都記住了嗎？”
周應澤的話音剛落，教室裡傳來異口同聲的應答，以及還算整齊的朗聲背誦。
那節課由於氣氛太好，周應澤最後很少見的拖了幾l分鐘的課，但也沒有被璀不說什麼，布置完課後作業離開的時候，依舊還聽到有人在背後討論。
周應澤笑了笑，拿好水杯，課本和教案離開教室朝著辦公室的方向走去了。
*
科任老師一般是沒有自己單獨的辦公室的，所在他那間的辦公室裡有好幾l個工位，也不隻有他一個老師，隻是大部分時間都隻有他在而已。
畢竟另外的什麼音樂老師，美術老師很少上課，當然也很少來辦公室的。
剩下的兩位個老師大多都結婚了，平時一有空要麼趕著回家給孩子做飯，或者接小孩，很少有像周應澤這樣下了課，還有時間坐在辦公室裡無所事事的。
但那天辦公室倒是難得多了另外兩個老師。周應澤都還沒推門呢，就聽到了裡頭幾l位科任老師似乎在壓著嗓子聊些什麼。
老師們平時在辦公室裡也會聊天，不外乎聊一些各自班上學生的近況，又或者其他教師的事，都沒有像這樣壓著嗓子講悄悄話的架勢。