餘沐梵怎麼會？
他必須永遠生活在自己的陰影之下，否則——
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無人機基礎實踐課，老師要求四人一組，完成規定課題。
大公無私的班長孫訶，帶著兩名落單同學，視死如歸走向餘沐梵。
孫訶：“餘沐梵，自由組隊沒人選你，所以我們四個一組。”
跟在孫訶背後的兩人，老大不情願，嘴裡罵罵咧咧。
“艸！早知道跟餘沐梵這個學渣一組，組隊的時候就應該積極點兒。”
“本來想找個學霸抱大腿。現在倒好，匹配到最強拖油瓶。”
“班長，咱們組全靠你了！”
孫訶享受被吹捧和仰仗的感覺，煞有介事教訓道，“主體和方案由我來做，但你們不能事事都依靠我。這次課題特彆複雜，你倆也要出力。做課題之前，我先給你們安排任務……”
“我說。”
靜靜坐在自己位置的餘沐梵，打斷孫訶的爹味說教。
“想嘮叨滾到一邊去，彆煩我。”
孫訶噎住，對餘沐梵的態度非常不滿。
奈何，上節課吃癟的經曆還曆曆在目。
孫訶好說歹說，替餘沐梵消了兩次曠課，又做小伏低百般認錯。
在全班麵前丟光麵子，餘沐梵才暫時同意，不找老師舉報他代替許凡小考。
這會兒麵對餘沐梵，孫訶不敢太硬氣，忍氣吞聲地說，“餘沐梵，我知道你成績差。這次要做無人機相關的課題，但是你連最便宜的無人機都買不起。不過。看在大家是一個組的份上，等我做完課題，會把你名字加到最後。”
“嘖。”
他絮絮叨叨說了一大堆，本以為餘沐梵會感恩戴德，結果隻聽到嫌棄地咂舌。
“說夠沒有？”餘沐梵抬頭同時，修長手指隨意敲了下回車。
新買的電腦屏幕裡，剛做完的6D建模開始運行，模擬本次實踐課題的大致情況。
在老師要求的3D建模基礎上，餘沐梵還增加了時間、成本、可持續性三項因素，挑不出任何瑕疵。
即使孫訶已經開始自學大二知識，也沒辦法達到這樣高超的水平。
餘沐梵短短幾分鐘，就獨立完成這樣的任務，隻有業內大佬才做得到。
“你……怎麼辦到的？”孫訶剛才的底氣，瞬間化為烏有。
餘沐梵懶得解釋，隻拋給他四個字，“菜，就閉嘴。”
穿進書裡之前，餘沐梵是個標準的理工科宅男，年僅18歲便拿到電子工程專業學士學位。
他深知，在輕狂氣盛的年紀，把興趣變成職業，注定喪失熱愛。所以，沒有從事相關領域的工作，而是一直作為愛好進行研究。
本職工作雖然忙碌，但不用加班，沒有無用的職場社交，收入足夠支撐他的興趣。
大一階段的實踐作業，對餘沐梵而言，屬於基礎中的基礎。
孫訶剛才洋洋得意說了一大堆，壓根派不上用場，臊得臉上青青紫紫。
同組另外兩個人，堪稱見風使舵十級選手，賠著笑圍在餘沐梵身邊，求他寫總結報告時，給自己多分配一點功勞。
“滾。”
“哎、哎，我