《我嗑上了自家的你》全本免費閱讀
“事情都已發生，那這老師可有去看過？！”
林時悠問著李清襲，
“我是說，除了人去以外，是否有更專業的人士去心理開導？！”
“不太清楚，應該是有的。”
李清襲兩手擺動著，解釋著，
“它發生的地方是其他省的，相比是被壓了下去。”
壓下去？！是指網上的熱度討論嗎？！
不管怎樣，能解決這事，也是極好的。
“嗯。”林時悠點頭，“想來，正對這事憂著呢。”
“嗯，畢竟發生這麼大的事，當地的教育局會受影響以外，
還會對教師的人身安全也會有一定影響。”
“這不比以前好了很多？。”
夏曉笑著說道，
“時代在進步，我們也在進步。”
“嗯，你說的不錯。”
李清襲接話，看著夏曉，
“在大眾的意識裡，學生還是孩子，老師應該對其愛護。”
“但是，現在，隨著網絡的發達，大眾所受的思維限製也會逐步地被打破，建立起新的限製。”
嗯，師公說的很對，
但，往往這一過程，是極為痛苦的。
就像由清朝末期到新中國建立一樣，這一過程，都需要付出巨大的代價去換來的一些從根本上的進步。
清朝末期，即晚清時期，
是從1840年到1912年的一段曆史時期，標誌著清王朝統治的末期，同時也是中國近代史的開端。