() “以前隻聽說，物理是計算出來的，現在連化學，哦不，好像還摻雜了一點生物的知識，這樣的東西也能通過計算而得到嗎？”彼得心中陷入了無儘的思考之中。
“果然，宇宙是數學構成的嗎？那我被蜘蛛咬了一口之後，獲得了蜘蛛的能力，這也和數學有關嗎？”彼得很快聯想到了自己。
“哦，對了，還有本叔的複活，是不是可以理解成，一個函數的連續性被打斷，之後又續接上了呢？還有人的生命與死亡，可不可以理解成從歐幾裡得幾何轉換成了黎曼幾何的狀態呢？”
彼得的思維發散開了，他發現，這個公式仿佛就像是魔鬼的大門一般。思考的越多，世界的真實感和存在感就越弱。
“哦，不，我不能再聯想了，再聯想下去，我可能會變成一個瘋子。”彼得趕忙抑製住了自己發散的思維，將注意力重新投入到了公式上來。
“這個公式的效果是活化，那什麼是活化呢？活化的作用的又是什麼。”雖然將數學式轉換成化學式之後，彼得弄明白了公式的效果，但是對這個效果的具體作用，彼得卻還是一知半解的。
“在化學的定義中，活化主要是指活化分子。反應物之間要能發生化學反應，首先它們的分子等微粒間必須發生相互碰撞。大多數的碰撞是無效的，隻有其中少數分子間的碰撞才能引發化學反應。”
“能夠發生化學反應的碰撞叫做有效碰撞。發生有效碰撞的分子叫做活化分子。”
“難道說，這個公式的作用，是將普通的分子轉換成活化分子嗎？”彼得對於化學的鑽研不深，他隻能用學過的化學知識來勉強理解這種狀態。
“哦，不。一般而言，活化隻是使得分子攜帶的力量足以在撞擊的時候撕裂化學鍵而已。大多數時候，這樣的目的都能通過加熱來完成。就算加熱完成不了，也能通過催化劑來降低活化能，撕裂原本堅固的化學鍵。”
“如果這個公式這是起到這樣的活化作用的話，想必康納斯也不會這麼大張旗鼓的來找我。”彼得關閉了電腦，躺在了床上。
“到底是什麼作用。”彼得逐漸進入了夢鄉，不過就算在夢裡，他也在思考著這個公式的具體作用。
第二天一早，彼得就醒了過來。
“對了，我不知道這個公式的作用，但是康納斯應該知道，否則他也不會過來找我。”彼得突然想到了一個折中的辦法。
“康納斯覬覦這個公式，這是一個很好的機會，我可以把原版的公式交給他，然後向他提出學習的要求，和他一起推導公式。這樣我不僅能夠弄明白這個公式的具體作用，還能學習到很多新的知識。”