沉浸在學習中，時間過的很快，轉眼間還帶點燥熱的九月就要過去，迎來溫度比較適宜的十月以及對高三學子們最期待的一個假期，國慶！
“國慶節你們的弦也彆給我鬆開了，國慶對你們來說，隻意味著高考離你們更近了而已！彆整天想著休息，等你們考上大學，到時候想怎麼玩就怎麼玩，聽到沒！”
講台上，班主任陳芳又在老生常談，坐在吳斌旁邊的顧帆聽完不禁吐槽，“就放兩天半……還發這麼多卷子，有個蛋的時間玩啊。”
“那邊的！嘀咕什麼呢，還沒放假呢，心思就先飛了是吧！”
陳芳一砸講台，怒視顧帆這邊吼了句。
沒想到自己這麼小聲說話都能被聽到的顧帆立馬閉上嘴坐的筆直，一臉認真的神情仿佛剛才說話的不是他一般。
訓完人，教室重新恢複了安靜，陳芳便繼續開始說放假事宜。
等早班會結束，難得擁有假期的高三學子們都三三兩兩的聚在一起暢聊假期計劃，但最後都在一句“卷子不做了？”的疑問句中不歡而散。
第一節課是語文課，語文老師周文祥今天心情似乎不錯，和顏悅色的和同學們進行著佳句賞析。
在說到王勃的《滕王閣序》裡麵一句“潦水儘而寒潭清，煙光凝而暮山紫。”時，周文祥搖頭晃腦的說，“這兩句描寫非常出色，哪位同學來做個鑒賞？”
可惜，底下不僅沒有任何一個學生舉手，甚至還都整齊劃一的低下了頭。
周文祥見著眉頭一皺，“沒人舉手我就直接抽了啊，周博，你來說說你對這兩句話的理解。”
被點到名的周博暗叫一聲倒黴催的，站起來後吱吱唔唔的不知該說什麼。
周文祥有些看不下去，便給了個提示，“比如說，你可以談談朦朧的煙光和紫色的山，它們是為什麼而出現呢。”
“可能，可能是因為太陽照在山上……”
周文祥聽著滿意地點點頭，示意周博繼續往下說。
“產生了丁達爾效應吧……”
“噗……”
難得在認真聽課的吳斌差點笑出聲，這標準的理科生式回答怕是把周老師氣的不輕，抬頭望去，講台上周老師果然一副有句P不知當講不當講的表情。
“你給我站著聽聽彆的同學怎麼說！”
周文祥最終還是忍住了，沒有做出有辱斯文的舉動，往講台下掃了一圈後，說：“裴佳敏，你來說說看。”
裴佳敏聽到點名後立即站了起來，並流暢的回答道：“這兩句話的意思是寒潭因積水退儘而一片清明，黃昏的山巒因暮靄籠罩而現紫色。”
說著頓了頓，又言：“這兩句話寫出了色彩變化之美，描寫時不囿於靜止的畫麵色彩，而著力表現山光山色的色彩變幻。上句設色淡雅，下句設色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征。”
“說的非常好！”
周文祥臉上露出了滿意的神色，並示意裴佳敏坐下，而可憐的周博就隻好繼續站著聽課了……
裴佳敏坐下後用眼角的餘光瞟了眼吳斌，卻發現他的眼神也正好看了過來，眼神相撞之後連忙緊張的低下了頭，一張俏臉已是飛上兩朵紅暈。
看著裴佳敏奇怪舉止的吳斌卻是有些不忿。
‘答完題瞥我一眼算是來示威嗎？切，讓我回答我也能說好不好，這女人最近越來越針對我了啊。’
吳斌發現自從上次公交站之前裴佳敏來“同情”過自己一次之後，就一直對自己有很高的關注度。