午休時分，吳斌合上高三的生物書，閉上眼長出了一口氣。
“乾嘛，修仙啊你。”
一邊的顧帆看著吳斌浮誇的樣子吐槽道。
“對啊，學霸神功，練不練？”吳斌閉著眼回道。
“大概信了你的邪。”
顧帆說完就繼續做自己的題去了。
在將生物教課書大略的全部看完之後，吳斌這次曆經9天的自我“補課”總算是結束了。
這一個多星期的自學，他明顯感覺比一開始學物理和數學時輕鬆了許多，這其中除了抽象思維加成的幫助之外，幾位老師和他自己總結出來的各種學習辦法也很有效果。
在這次學習中，吳斌再次清晰的認識到學習文科和理科的區彆在哪。
學習文理科，其實都有一個同樣的基礎，那就是理解，英語和語文絕對不是就靠一手死記硬背，理解才是記憶中最重要的部分。
理解之後的背和硬塞進腦子的背完全不是一個級彆。
這一點昨天午休時吳斌也給顧帆也講了一遍，而且為了更生動一點，吳斌還給他舉了個例子。
“比如技能連招，你在知道它的效果以及用法，還有什麼時候該用的情況下去練，要比隻記住了怎麼按出這套連招，然後對著木樁一堆猛艸強太多了。”
看著顧帆聽完後恍然大悟的表情，吳斌突然覺的自己也許有成為一個好老師的潛力。
理科同樣也是，理解為基礎，然後更重要的就是有一個完整的學習計劃，正如吳斌對數學的理解一樣，化學一樣也是一關接著一關。
在徹底通關之後，有機、無機、元素、電化學等等知識就會建立起一張相互交織的知識網，互相之間都能建立起聯係。
會讓你的記憶無比順暢，即使你有時候遺忘了一塊區域的知識，也完全可以通過其他知識之間的聯動來推出你忘記的這塊。
其實曾經也做過學渣的吳斌自己就非常明白一點，他以前在學習的時候，最讓他頭痛的事情就是知識點太零散，有種無從下手的感覺。
而會有這種感覺就是因為你不理解原理，接著你就會陷入一種死循環，那就是一邊不斷地死記硬背，一邊不停地遺忘之前好不容易記住的知識。
可以說你一旦落入這個死循環，想脫身可就難了。
所以一個好的學習方法和思維，真的對學習非常重要，吳斌能在9天的時間裡將四門課的基礎全部理解，除了夠刻苦之外，能幫助他加深記憶的學習方法也是非常重要的一環。
在腦子裡將各科目知識的核心全部都過一遍之後，吳斌睜開雙眼，拍了拍顧帆。
“乾嘛？”顧帆扭過頭問。
“爸爸我神功大成，要不要去看我大顯神威？”吳斌豎起大拇指指了指自己。
“呸，我才是你爸爸！”顧帆拒絕被占便宜後又說：“你打算乾嘛，一招勾股定理把周老師的假發打掉？”
“頑皮，我怎麼會去做這麼幼稚的事情。”
“所以呢，到底是啥？”
“去辦公室，把其語，英，化，生的分數都刷爆！”
“哦，一路順風。”
“不打算來見證奇跡？”
“奇個毛啊，你能做到這個不是早晚的事，去吧去吧，彆妨礙我做題。”
顧帆不耐煩的對吳斌揮揮手。