第一百五十四章 優秀的難題(1 / 2)

高三的下半學期……e

和上半學期其實也沒什麼區彆,因為早就在往死裡逼,沒法更狠了。

不過硬要說有點變化吧,其實還是有點的,比如考試的卷子,從生物化分開考變成了理綜卷,一開始有些人不習慣,經常會出現考試時間內沒法全部做完的情況,但做著……做著,也就變快了。..

另外就是許多高三生比起上半學期來說心態變了很多,這就和馬拉鬆一樣,還有希望爭奪前麵名次的呢,就會用儘所有的力氣最後衝刺,但看不到希望的那些呢,就索性不跑了,並坐在地上用一句話安慰自己。

“努力不一定成功,但不努力……就一定很輕鬆!”

這就導致了高三下半學期,自習課逃出去打籃球的高三生反而變多了。

不過這樣的情況在三班卻很少,一是因為有吳斌這根定海神針,看著比你強幾倍的人還比你更努力,這對要強的人來說真的是一種巨大的鞭策。

另外就是顧帆,徐浩和王琦這原本在起跑線的三人組,現在全都像燃燒了小宇宙一樣在瘋狂往前追,逮著一個就要死一個,尤其是顧帆,已經超掉班裡半數的人,並且還在加速!

這讓原本跑在前麵的幾個三班同學危機感暴增!西皮的老子跑了三年才跑到這位置,說什麼也不能把這位置讓出去啊!

於是一個個也開始燃燒小宇宙,這就讓整個三班都呈現出一種你追我趕的良好氛圍,把班主任陳芳樂的不行,直感慨自己當初留下吳斌在教室這個決定實在太英明。

……

四月芳菲醉,人間仲春時。

在這陽光飛舞的月份中,吳斌也充分享受著高中的最後一段時光。

大多數時間裡,他都自學從顧凝珊那裡得來的幾本力學書,但偶爾興趣來了時,也會做幾套老師發下來的考卷消遣娛樂下,隻不過他現在做卷子時思考的已經不是怎麼把這道題做出來,而是那些出卷人為什麼要出這樣的題。

再將各位老師四處搜羅來的卷子全部都閱覽或者做過一遍之後,吳斌發現最好的題還是高考原題。

無論是本省的還是外省的,上麵的題都要比各種輔導教材裡的卷子要好上許多,尤其是在題裡布置陷阱的能力,高考卷的那些老師簡直絕了!

整張試卷真的沒有一個字是隨意的,全部各有目的,就算是題目裡的錯誤選項,那也是精挑細選出來忽悠你的,一旦你出現‘A可以,B也行,D好像也沒錯啊。’那就說明你輸了,而且出現這樣的情況也並不是你真的有多學渣,而是出題者真的很刁鑽。

最後在做完一堆試卷後,吳斌將卷子上的題目分成了兩種,一種是優秀的難題,靠的是巧妙的設計和邏輯上的陷阱,讓你一不小心就摔一跟頭。

但這種題你就算做錯了,在看完答案,聽完分析,想通之後,還是會恍然大悟的感慨一句。

“哎呀!防不勝防啊!”

並心服口服的認輸,認為出題的老師實在太秀了。

第二種則是扯蛋的難題,是,錯了之後看完正確答案會有種被扯著蛋的感覺。

這種題的特征就是題目裡句子寫的其爛無比,在語文卷子裡尤其多,選項有語病也就不談了,選擇答案和主旨概括題答案還是自相矛盾的。

完全就是強行讓你去理解出題人的意圖,而這個出題人的出的題其實並符合他真的想要考你的東西。

這能不扯著蛋嗎!

遇到好幾次之後,吳斌氣的直接將【曲儘其妙】點到了3級,並自己出了套卷子分給裴佳敏和顧帆他們去做。

等他們都做完之後,裴佳敏大呼好題,顧帆也表示同意,說難題雖然變態,但挺有意思。

“這哪找來的卷子啊?”顧帆問吳斌。

正在看書的吳斌輕描淡寫的回答道:“我出的。”

“……”