今日依然很冷，天空著還飄著細雪，點綴在庭院中的枯枝之上，徒增幾分蕭索。
丫鬟來添火盆的時候，發現溫歲隻穿了一件薄薄的褻衣褻褲就站在窗前往外眺望，嚇了一跳，趕緊要上來關窗戶，被溫歲攔住了，“我不冷，不用關。”
將丫鬟打發走，想起溫瑞，溫歲心裡有幾分愉悅地想，這個點，冒牌貨應該起床早讀了罷。
溫歲想到此處，重新回到被窩，按了電熱毯開關，舒舒服服地躺了下去，有什麼比回到老家還能用這些現代產品更舒心的事情？
美美地補了一個覺，溫歲慢悠悠地爬起來，收起了電熱毯，洗漱完簡單地用了一下早餐，便去冒牌貨上課的地方看看。
都說來得早不如來的巧，這不，溫歲就抓到了溫瑞偷懶現場。
先生講課，溫瑞趴在桌子上睡覺，大概因為溫瑞身份尊貴，因此先生也不敢叫醒他。
溫歲給了身邊小廝一個眼神，小廝會意，將溫瑞拍醒。
溫瑞還有些起床氣，一醒過來就不滿道：“做什麼？還讓不讓人補覺了？”
溫歲開口說：“補什麼覺？我是讓你來上課的，不是讓你來睡覺的。”
溫瑞聽到他的聲音，才清醒過來，這幾日他對溫歲的好感已儘數消去，隻覺得他很事逼，也很雙標，自己可以遊手好閒，他就不行，溫瑞壓下眼裡的糟糕情緒，撓了撓頭，頗有幾分無辜地說：“哥哥我太困了，對不住。”
溫歲對先生說：“還望先生對我弟弟嚴厲些。”
他說著，從背後抽出一柄鋼製戒尺，遞給對方，“若他偷懶，先生不必客氣，儘管教訓，隻要不打死，就往死裡打。”
溫瑞大驚失色，“哥哥！！”
溫歲看向他，一臉慈愛，“棍棒出孝子，嚴師出高徒，哥哥都是為了你能成才啊，你不會怪罪哥哥吧？”
溫瑞憋得臉都紅了，“……我不想學了，有你在上麵頂著，我為什麼還要學這些東西？你就不怕我搶了你的風頭嗎？”
溫歲一臉聖父般的博愛，“這有什麼，你優秀我應當感到高興啊，我們是兄弟，我怎麼會怕你搶了我的風頭呢？”
“那你也應該尊重我，我不想學這些東西，我想玩，你都可以玩，我不行，你是不是想累死我，這樣就沒人跟你搶家產了是吧？”溫瑞直接說了出來。
溫歲臉上的表情變了，其實這個冒牌貨一直都很蠢，也很自私惡毒，能當上主角，全靠有一個親媽作者。他上輩子沒發現是因為他也是個蠢貨，兩個人蠢到了一塊兒去，再大的家業也被毀得一乾二淨。
而他上輩子頂多溜貓逗狗花錢無數，而這個蠢貨可是真真切切地害了好幾十條人命的，滿門抄斬後流落在外，靠撒謊讓人護送到京城結果被官府誤會是罪臣餘黨，那家富商全都下獄問斬結果他逃脫了，一路蠢，一路害人，周圍人都被他弄得家破人亡，他最終能留在太子身邊，做一個被閹掉的太監也覺得幸福的賤受。
溫歲恨不得弄死他，但是終究是不敢，隻能用這種委婉的方式控製他。
他也想好了如何對付他，他是炮灰，不能對主角攻受做出太明顯的舉動，但江釋雪是主角攻，主角攻自帶的渣攻屬性，對主角受做任何舉動都是被世界認可的，若是能讓江釋雪將冒牌貨弄出他弟弟的身體就好了。
他弟弟就算個傻子，也比這個蠢貨拿著他的身子去害人、最後還做一個太監要強得多。
溫歲的心緒很快平和下來，用仿佛很寵溺這個傻弟弟的模樣道：“你在說什麼豬話？我是嫡長子，擁有爵位繼承權和家產的絕大部分的繼承權，這都是寫在燕律裡的，你就算想搶，也搶不了，而且我望弟成龍也錯了嗎？”
在旁的先生用極其不喜的目光看向溫瑞，長兄如父，對兄不敬，便是對父權的挑釁，這樣的學生，他還真的不想教。不過令他沒有想到的是，傳聞中不學無術的平陽侯世子，反倒溫和有禮，尊師重道，愛護幼弟，看來有些傳聞也不能儘信。
溫歲也不知道自己無意中博得了先生的好感，他唏噓道：“你年紀尚小，不懂我的苦心我也能理解，但你不許再在課堂上睡覺，尊師重道，是為人的根本，你再這樣，我隻能稟報父親，讓他送你去江南書院，好好磨礪一番。”
這話一出，溫瑞就不敢再說話了，說來奇怪，溫歲遊手好閒，每天都溜貓逗狗，但平陽侯溫長明對他十分寵愛，要什麼給什麼，什麼話都聽溫歲的，他也因為這茬，在溫家頗吃得開，過得十分舒坦。
但溫歲現在也不知道發什麼瘋，每天四點半公雞剛打鳴就讓先生來給他上課，一天學個十幾個小時，睡覺時間都隻有六個小時，他當年高考的時候都沒這麼苦過！
溫瑞滿肚子怨氣與怒火，卻也不敢發泄，畢竟溫歲說話的份量太大了，而且溫長明沒那麼喜歡他，甚至因為生母去世的緣故，都不想看見他。
至於繼母，也是向著溫歲，他可謂是孤立無援。
溫歲給了先生戒尺，又留下了身邊的小廝，當著先生和溫歲的麵吩咐道：“你多看顧著點二少爺，若他開小差，不用與他客氣，給他一個嘴巴子。”
小廝嚇了一跳，“少爺這可如何使得？”
溫歲皺眉道：“我說使得就使得，我這份望弟成龍的心是認真的。”
又很恭敬地對先生說：“也請先生對他也嚴厲一些，千萬不要客氣，整個侯府都是我做主，你放心打，隻要不打死，我都能把他救回來。”
先生好脾氣地笑道：“請世子放心，在下必將二少爺培養成棟梁之才。”
溫歲這才放心離去，他一走，溫瑞立即放鬆了下來，對先生說：“你不要聽他的，我是侯府二少爺，不需要有多大的學問……”
他話還未說完，先生舉起戒尺，狠狠地打在他的手背上，“住口！身為學生，不知尊師重道，該打！身為弟弟，不敬兄長，該打！說此等消磨意誌之言語，該打！”