想養廢他的可能性也不是很大，因為他很有主見，並不是那種耳根子軟，能聽之任之的那種人。
但是徐徐圖之嘛，還有皇帝那裡可以搞事，倒也不急這一時。
打完遊戲，溫歲又取出個魔方，給江釋雪玩，隻要江釋雪想，他能拿出許多玩意兒讓江釋雪沉迷進去。
但還是那一句話，江釋雪很有自製力，他將魔方拚好，便對溫歲說：“先生，本宮要去看書了，先生若無事，可以在本宮寢宮玩，但不要發出聲音。”
“……”溫歲語重心長道：“殿下天資聰穎，又何必如此刻苦？”
江釋雪道：“先生難道不知傷仲永嗎？正因為本宮天資聰穎，才更應該勤奮刻苦，時刻警醒。”
溫歲：“……”
這覺悟也太高了吧？
溫歲咬咬牙，放下身段，“殿下陪我再打幾把遊戲可好？”
江釋雪思忖了幾秒，便道：“三局，是給先生成為父皇近臣的獎勵。”
溫歲眼裡寒光一閃，“五局！”
江釋雪：“四局。”
溫歲：“行。”
溫歲又說：“每天殿下陪我打兩個時辰，我想上分。”
江釋雪微微蹙眉，說：“太長。”
溫歲說：“才兩個時辰，怎會長？”
江釋雪說：“本宮要上早課，還有午課。”
溫歲徐徐誘之， “殿下，逃課罷，我說真的，殿下沒有必要上課，不如在這個年紀多享受一下，等長大了，殿下作為大人，真的會喘不過氣。”
在這時候，江釋雪還能下意識地給溫歲找借口，是他貪玩，想要玩伴，但勸說他逃課，味道就不太對了。
江釋雪注視著溫歲，輕聲道：“先生，你可知逃課後果？”
溫歲睜著一雙弧度略顯圓潤的眼睛看他，“什麼後果？”
看樣子是不知後果，江釋雪有些漫不經心，語氣也輕慢了幾分，“作為儲君，太師對本宮要求格外嚴格，若是逃課，便是不敬師長，太師那兒記上了一筆，被有心人知道會狠參一筆，本宮處境艱難，逃課對本宮來說，百害無一利，先生，你不知道嗎？”
溫歲有時候在其他世界太久了，再回來便總有一種格格不入的感覺，就像在城市裡念書回來的鄉鎮少年，時間久了，便不太會說本地的方言，他現在就是這種情況。
其實也有好處，比如溫歲這種格格不入的感覺，反倒成了異世的蛛絲馬跡，江釋雪時常觀察，也能發現許多細節，比如溫歲有很好的教養禮儀，但這些都明顯是融合的結果，他做的不太自然，像是想融進這個世界。
也正是因為如此，江釋雪從未懷疑過溫歲的身份。
溫歲對於逃課的嚴重性，倒是已經脫離了這個時代的認知，但江釋雪一說，他就想起來了，畢竟是儲君，一言一行代表著燕國的臉麵，逃課這種嚴重抹黑皇族的行為，自然會受到諸多矚目。
想到這裡，溫歲坦誠道：“我不知，是我說了胡話，殿下莫要在意。”
江釋雪頷首：“先生不懂這其中門道很正常，本宮日後會教先生。”
這倒不必。
溫歲沒能哄得江釋雪逃課，也沒覺得挫敗，他故意拖長戰線，讓每把遊戲都在半個小時結束，四把便拖了江釋雪一個時辰。
他還順便教了教江釋雪怎麼發信息，到時候網聊也能浪費他幾個時辰。
回到家後，江釋雪的信息後腳就來：“先生。”
溫歲回了一個中指表情包。
江釋雪問：“這是何意？”
溫歲：“這是殿下很棒的意思。”
江釋雪頓了好一會兒，才給溫歲發了一個同樣的表情包，回複：“先生也是。”
溫歲：“……”
學得可真快。
作者有話要說：江釋雪：：）