水淼示意王磊把凳子搬上來坐到自己的邊上：“還要講半來個小時呢，站著不累啊。”
王磊這個時候倒是乖乖巧巧的，坐下來連腰背都挺直了。
水淼在他的試卷上連續圈出了十幾道題目，轉頭說道：“信不信，這些題目我隻要再給出一個條件，你都能解出答案了！”
王磊不可置信地看向水淼，再看了看自己那慘不忍睹的成績，不知道是要盲目跟從老師，還是堅持自己，有點自知之明呢。
“來玩玩吧，看看你能堅持到第幾關？”水淼說這話就好像打個遊戲，通個關一樣，這讓王磊都來了點興趣，感覺自己是在接受老師的挑戰，而不是糾正錯題。
他連忙點點頭。第一道題是一道選擇題，水淼不是胡亂出的題目，甚至每個答案對應的都是學生的思路，學生選擇什麼答案，他們的解題思路在水淼眼裡就是無所遁形的。
水淼在這道選擇題的旁邊增加了一個條件，而這個正是王磊沒有記熟的關鍵知識點，導致他和正確答案失之交臂。
王磊一看到水淼補充的條件，福至心靈，腦子裡的迷霧一下子就消失了，他突然間覺得自己對這道題如此有把握，手都跟不上腦子的速度，寫到一半，腦子裡都已經推算出答案了。手腦不協調導致他寫的時候都有點顛三倒四的，好在最後得出的結果是正確的。
“嗯哼，這不是算對了嗎！再做一題！”
連著十三道題目都以這樣的方式做對之後，水淼在他可憐巴巴的10分後麵又加了這十三道題一半的分數，“我這個外援得一半的分數，不過分吧！”
“不過分，不過分，老師，再來幾道！！”王磊這個時候已經進入狀態了，他覺得自己這個時候過五關斬六將彆提多爽了。
水淼從講台下拿出一個木頭玩具，是水淼自己雕刻的三國人物，“給，這是第一關通關的獎品。”
王磊意外了，他還不知道還能收到禮物，而且這手辦看著真的精致，四肢居然還能活動，他看了看底板下的字，“這是文醜啊，那顏良呢？老師，我要挑戰第二關的！”
“成，我們進入第二關，這一關加大點難度，給你兩個提示……”說著換了支藍筆，刷刷刷地又圈出了十五道題目，水淼直接把每道題的提示直接寫上，然後把試卷遞給王磊，“給你三十分鐘，剛好下課前給我，去做吧，做好了拿給我看，我看看有沒有晉級。”
王磊拿著文醜的手辦，胳膊下夾著卷子，拎著凳子，飛快地跑到自己的座位上，一坐下來就開始算。
“剛剛你和老班嘰裡咕嚕什麼呢，老師給你啥了？”同桌王攀攀這半節晚自習根本就寫不進去作業，就看著講台上兩個人的互動。這種心理怎麼說呢，就好像本來兄弟兩個約好擺爛的，但是眼見著兄弟這是要上進了，他就覺得自己被拋下了。
甚至內心中還有一點點的委屈，老師把王磊叫上去是因為覺得他還有的救，不叫我是不是覺得我已經救無可救了？！
“王攀攀……”
“到！”水淼都被這一聲中氣十足的“到”嚇了一跳，這孩子抽什麼風呢？
“你上來下。”
“哎，來嘞！”得，有臥龍的地方就有鳳雛。
晚自習開始，水淼就沒有停止過，杯子裡的水喝光了都沒有時間去接一杯，還是王磊拿著試卷上來看到了，直接拿著她的空杯子去接了開水。所以有的時候孩子又不是不機靈，隻不過真的是還沒有開竅，當老師的想的也不就是找到能夠引導他的辦法嗎。