() 隻見視頻中，楊定業抱著一本書哇啦哇啦的讀，語速依舊那麼快速，必須開八倍慢放才勉強跟上。
問題是，薑夏沫不用聽都知道他念的什麼。
封皮上不是寫著的：高中語文。
作為一個名列前茅的尖子生，薑夏沫對這本書知之甚詳，雖然是高一的課本，但裡麵的課文依舊能流利的背出來。
問題是，你楊定業在視頻中念課文，這樣合適嗎？
咦，人家直播睡覺都能收到幾十萬的打賞，為什麼念課文就不行？
好像沒什麼不可以。
打開彈幕，果然已經刷屏了。
“我在課堂上偷偷玩手機，彆人在手機上光明正大念課文。”
“給學霸跪了，半分鐘不到念完《逍遙遊》，問題是我踏馬都聽懂了，還記住了。”
“八倍慢放，洗腦魔音，這旋律已經中毒了，我怎麼也忘不掉了。”
“隻有我一個人聽的是鯤之大一鍋燉不下嗎？”
看到彈幕和評論，薑夏沫瞬間明悟。
原來是這樣。
楊定業念書速度快，臭長臭長的課文半分鐘念完毫無壓力。
問題是，同樣的課文，從他嘴裡念出來就像口水歌、網紅歌一樣，上口更上頭，魔性的旋律繚繞腦海，想忘都忘不掉。
是以，隻要稍微有點學習功底的人，都能在一瞬間背誦《逍遙遊》全文。
即便沒有學過這篇課文的，多聽幾遍也就差不多了，保證終生不忘那種。
然後，第三部作品上傳，依舊是一篇古文，依舊是半分鐘不到搞定，依舊那麼魔音入腦。
薑夏沫發現自己中毒了。
可是這種毒真的讓人欲罷不能。
她心中更是氣憤的想道，為什麼不讓自己一年前看到這些視頻，那樣的話就不用每天雞不叫就起床背書了。
也不對。
如果一年前就有，大家的語文水平都會直線上升，自己又顯不出優勢了。
還不如起得比雞早，用勤奮和毅力拉開差距。
薑夏沫敏銳意識到，這是給懶人開發的作品，看了這個作品，就算不願動腦子的懶人也能輕鬆學古文。
背誦全文——這是學生們最頭皮發麻腦子爆炸的。
可是有了楊定業的視頻，那魔性的節奏，通篇背誦全文似乎不算什麼難事了，背誦課文的效率直線攀升。
“把課文做成洗腦神曲，這真是開天辟地的頭一遭啊。”
這件事說起來容易，可是做起來千難萬難。
畢竟洗腦神曲洗腦的隻是其中某一句話或某一段話，不可能整個歌都洗腦循環。
因為洗腦有時間限製。
就像訓狗，一兩個字、兩三個字的指令它還能記憶、分辨，可是你給它弄十幾個字的指令試試。
大腦承受刺激的信息量是有限的，所以必須短，更短，誰短誰強。
這方麵楊定業優勢巨大，憑著超快的嘴皮子，尋常人得背誦好幾分鐘的古文他不到二十多秒甚至十多秒就搞定了，基本上就是一兩句歌的時間。
其次就是通過對文字的排列組合，以及音調的升降輕重長短緩急來達到聽覺上的衝擊，令大腦受到強烈的刺激，以達到洗腦的功效。
這就是專業歌唱能力了。
同樣一段話，有人念著都磕磕巴巴，有人卻能動次打次的唱起來，還很有節奏感。
同樣一首歌，有人唱得不堪入耳，換個人卻繞梁三日，餘音不絕。
楊定業隻是在兩者的基礎上更上一層。