嬴政好奇的追問：“新區暫行法？”
“何意？”
這是一個完全沒有在這個時代出現過的新鮮概念。
呂不韋、李斯等人也紛紛向嬴成蟜投來詢問的目光。
嬴成蟜放慢語速，吐字清晰的解釋：“新區暫行法，便是暫時用於新區的律法。”
“臣以為如故韓地這等剛剛被我大秦所奪之地，皆可視為新區。”
“臣諫言，於新區暫行極簡之律！”
“除非觸犯暫行律，否則即便其行為有悖《秦律》我大秦也不當懲處，而是應予以教化。”
“如此可以極大減少我大秦官吏的工作量。”
“即便我大秦驟然獲得了大量疆域也不需要增派太多官吏便能完成對一地的管理。”
“而閒下的官吏便可投入鄉裡之中，將《秦律》告知新區黔首！”
呂不韋眼中儘是驚喜，忍不住補充：“三王先教而後殺，故事莫功焉。”
“三王將教化放在首位，把刑罰放在次位，所以才能創下偌大豐功、”
“於施行律法之前率先對黔首完成教化，此乃大善之舉！”
呂不韋萬萬沒想到，嬴成蟜竟然又開辟了一個新戰場，即教育戰場。
而這恰好正中呂不韋的好球區。
呂不韋始終以為教化和德治比刑罰更加重要。
迎著呂不韋看待同道中人的目光，嬴成蟜笑而頷首：“便是如此。”
“先教而後殺，可以大大降低新區黔首對於大秦的抵觸。”
“即便因觸犯秦律而被懲處，他們以及他們身邊的人也都知道他們是為什麼而遭受懲處，日後儘量不再觸犯。”
“除此之外，官吏在進行普法宣傳時還可以擇優秀的良家子為弟子，更進一步的教授他們讀律識字。”
“待新區暫行期結束，我大秦便將擁有一批足以充任基層工作的新官吏。”
嬴成蟜選擇緩和衝突，將有限的資源投入到普法和培養更多官吏的需求之中。
用暫時的退讓來換取未來執法需求的降低，並緩解大秦未來將麵對的官吏匱乏問題。
因為在嬴成蟜看來，唯有執法必嚴、違法必究才能讓民眾真正信服律法。
若是做不到執法必嚴、違法必究，那就算有一萬條法律也沒用！
馮去疾沉聲駁斥：“一國焉能有二法？”
“若新區執行新法，老秦地卻執行老法，這豈不是對老秦人的不公？”
“我大秦自太子以下至死者以上皆當遵循《秦律》。”
“新區之民本就是戰敗之徒，有何權力不尊《秦律》？！”
大秦律法的基礎就是三個要點。
公平！
公平！
還是特麼的公平！
公子虔用自己的鼻梁骨為代價，向整個大秦昭告了《秦律》的公平，讓所有秦人都明白《秦律》固然嚴苛，但《秦律》卻是在平等的約束著所有人！
便是公子都坦然受刑，你憑什麼不尊《秦律》？
但若嬴成蟜動搖了公平這個根基，那問題可就嚴重了。
新區子民可以不受刑罰，憑什麼我們要受刑罰？
這不公平！
嬴成蟜耐心解釋：“本君怎會苛待老秦人？”
“新區新法不會執行過久，本君之意，新區暫行法的執行時間在三至五年。”
“誠然，此法對於老秦人並不公平。”
“但老秦人自幼便學習秦律，故而明白該做什麼，不該做什麼。”
“可新區之民完全不了解秦律，以至於時常觸犯秦律，這對新區之民而言又公平嗎？”
馮去疾默然。
確實，無論是施行新法還是不施行新法，似乎都是不公平的。
為《秦律》計，該如何抉擇？
嬴成蟜雙手一攤：“且本君此諫皆是因我大秦官吏不足。”
“本君意欲犧牲三至五年的公平，來換取更長期的公平，換取《秦律》得以有罪必罰的基礎！”
“若我大秦能有數萬官吏儲備，那便當本君這話沒說。”
現實問題被嬴成蟜甩到了馮去疾臉上。
你當本君喜歡新區暫行法嗎？
還不是沒得選！
見馮去疾無言以對，嬴政露出欣慰的笑容，饒有興致的發問：“長安君意欲暫行之法，可有章程？”
嬴成蟜伸出了三根手指：“凡占領新區後，我大秦便與新區之民約法三章。”
“殺人者死，傷人及盜抵罪！”
馮去疾失聲驚呼：“僅此三條？”
“這三條乃是做人最基本的準則，豈能算作律法？”
嬴傒當即拱手：“王上，臣以為不可！”
就連呂不韋和李斯看嬴成蟜的目光都有些變了。
我們隻是希望大秦能夠寬政緩刑而已。
可你呢？
伱這是直接掀桌子，不要律法了啊！
論狠還是你狠！
呂不韋低聲勸說：“長安君，僅此三條實在是過於單薄。”
“且僅此三條究竟算是法治還是德治？”
“王上必不會同意君上的諫言！”
呂不韋甚至懷疑嬴成蟜是來反串黑的！