並且即便就是他弄的，那也是無心之舉。張超強同學不過是有些奇怪而已，天才總是奇怪的，我不明白你們為何要如此防著他。”
語文王子涵老師確實想不明白，為什麼僅僅隻是和感應裝置失靈毀壞有關，就被學校如此戒備？
他一直想不通，張超強同學平日裡的行為，哪裡值得關注了？
程雯看了語文王子涵老師一眼，嘴巴輕抿。
之所以這位班主任對戒備張超強同學此時感覺十分怪異，甚至認為沒有絲毫必要。
那是因為語文王子涵老師根本不知道當年內體靈力感應裝置毀壞的真實原因。
為了避免懷疑張超強內體靈力具有了驚人的600以上的這件事情被流傳出去。
除了一眾學校高層和當年的當事人，也就是程雯他們知道具體原因，其他人一概不知。
因此也無法想象，為什麼要戒備一位看上去人畜無害的陽光少年。
總之，程雯絕對堅守她的觀點，靈能環絕對不能夠落在張超強的手上。
語文王子涵老師保持中立的狀態。
而關老師，平日在上課的過程當中，也見識過了張超強遠超凡人的天賦，但聯想到當年的事情。
雖然這靈能環隻是模擬靈力，但是要是再像上一次那樣。
張超強同學也會有危險的。
最終結果，二比一。
“那另外一枚靈能環，給誰？除了他們三位以外的同學們基本上天賦，內體靈力也都差不多，在10P上下浮動。”
“先扣下吧，若不然或許你會後悔的，總有機會用上。”
語文王子涵老師，特意看了關老師和程雯兩眼。
什麼眼神…
程雯和關老師被他的眼光給晃了一下，其中仿佛蘊藏著什麼神秘的內容一般。
關老師若有所思，不得不信服對方，先將最後一枚扣下來吧。
下一周上技能課的時候。
關老師偷偷讓申國奇和談玥下課不要著急走。
隨後將靈能環介紹給了兩人。
當說到它的用途時，談玥四周打量了一番，沒有找到想要找到的那個人。
她稍稍舉手打斷了關老師的話。
“關老師，張超強還沒來，等他來了再一起講吧。”
“談玥同學，我找的是你們兩個哦，沒有叫上張超強同學。”
關老師耐心地說道。
“不可能，他的天賦很強的，怎麼會沒有他的份呢？”
談玥不相信，申國奇則是在班上賤慣了，他又賤賤地出聲道：“談玥你是覺得你的眼光好，還是老師的選擇正確？”
談玥對他有些惱怒，但是沒有發作，她隻是詢問關老師：“是不是靈能環的數量不夠，我這個名額可以讓給張超強……”