靈力和身體指數有微量的提升，張超強帶著些許意猶未儘離開了立方。
剛才使出風拳，幾乎是耗費了自己將近一半的靈力和體力，要不然也無法如此強勢、幾乎是碾壓式地擊殺敵獸。
收到了不同的目光，有羨慕、崇拜…
達不到目標，他並不太喜歡這些多餘的目光。
“啪啪啪…”
由吳珂帶動的掌聲此起彼伏…
當所有人完成了第一次的實戰模擬後，按照慣例，是要對大家的表現打個分，然後推薦同學們向其進行學習。
但是很意外，張超強並不在這個被學習榜上，她並不推薦同學們學習張超強的戰鬥方式。
“大家不要一味追求瀟灑帥氣，要多向顧客同學學習，以最少的代價擊殺對方。”
“那張超強呢？”有同學弱弱問道。
“張超強的戰鬥方式就很帥氣…”
對此，吳珂並不想過多的解釋。
她默默打開模擬機，向他們問道：“還有哪位同學想要再上來嘗試一下嗎？”
言外之意就是，張超強的戰鬥方式，你上來學習一個看看？
鴉雀無聲。
課後，部分同學向張超強打了招呼，後者也一一回應。
不像小學，小學的孩子在見識過張超強的厲害後，要不然就害怕得躲起來、要不然就還是照常玩耍，但沒有什麼結交之意。
張超強讓談玥不用等他，先回教室，自己則是留在模擬室。
“老師，我想再練練！”
“好孩子，老師支持你！”
學校有這樣高速運轉的機器，張超強直接不浪費時間，整個人守著妖獸的模擬構造點，也就是出生點。
恍…妖獸被靈力編織構造軀殼完畢後，張超強一拳兩拳過去，三下五除二搞定一隻。
來回三四隻，入了階的妖獸就是不一樣，每次都能增加5點成長值，直到自己身體疲憊下來，靈力也趨於虧空狀態。
他便停手。
現在他的靈力控製數值很高，不僅大幅度提升自己的武技學習和發揮，還加快了靈力的恢複能力。
這些靈力要不了多久就會恢複。
吳珂身處於茫然當中，當張超強輕輕呼喚後，她才從腦海畫麵是張超強的愣神中恢複過來。
她將模擬機關閉後，雙手扶著張超強肩膀認真道：“下一次給你模擬一階中級的妖獸，有沒有信心？”
“好！”
見對方沒有回答自己的話，吳珂刮了刮張超強的鼻子。
回到B區教學樓的途中，兩人並排走在綠蔭下，張超強借著機會，拿出回家後又再次仔細臨摹的那副圖，重新遞交給吳珂。
“老師，麻煩了。”
吳珂接過，她知道張超強什麼意思，隻是她真的不認識圖紙上這頭妖獸，並且身邊也不存在對其擁有印象的人。
恐怕張超強真的在哪裡看見過，對於他的請求，吳珂不會怠慢，但是否能獲得有效信息，那就真不一定了。
張超強回歸了課室，吳珂也是手握畫紙，馬不停蹄地趕往下一個課室。
途中碰見了高一1班的班主任金甲，對方不經意間瞧見了吳珂手中的畫紙，將她拉到一邊。
“張超強同學也找你問這個？吳珂你最好多關注關注張超強，最近發現他多少有些神經兮兮，呐，不止我一個人這樣說…”
金甲似乎不太正常…吳珂認為他狀態和平時不太對，沒多理他，直接走開。