第139章 事情的發展方向總是奇怪的(2 / 2)

“但是我不討厭你啊!”

一旦有一方落入下風,不用出現傷痕,立馬就點到為止,抱拳示意:“同學,你贏了!”

張超強守了整整一天擂台,一次受到打擊的機會也沒有找到…

現在每一次下課,同學們都不由自主看向坐在第一位左邊靠窗戶的那兩個人。

他的精神層級,太拉了,以至於吳珂抽背了他好幾次,一次也沒能夠回答上來老師的問題。

談?搞不懂張超強究竟要乾嘛,從小到大便是如此,腦筋有些時候和彆人是截然不同的一個狀態。

於是,談?在接下來的兩天時間裡,神態氣血都好了許多,搞得不知道的人還以為張超強是吸血鬼呢。

他終於發現問題,這個必須是擁有主觀意識上的攻擊念頭,發出對張超強的打擊才能夠奏效。

他終於將1000次給達標了,成功循環了一次肉身菩薩,軀體力量+0.03。

於是該死的一幕出現了。

“那我把你的挎包丟掉呢?”張超強記得朱博彼曾經不小心踩了一腳談?的挎包,談?足足生了一個下午的悶氣,最後還是張超強象征性批評了一下這件事才算過去。

隻是這頻率,還有這個言語,真的很難讓他們不想歪。

“你想想我的不好,討厭我就能夠產生攻擊念頭了!”

張超強抽出談?抽屜裡麵的挎包,用筆在上麵亂塗亂畫了幾下。

於是他要求談?:“談?,你心裡必須存在著要攻擊我的念頭,然後打我!”

“那我全給扔了,你生氣嗎?”

以肉身來為那位倒地的同學抵擋對方的攻擊,畢竟人家基本上已經輸掉,再激進的攻勢就不是太有必要了。

在對她進行思想工作之後,張超強以肉身對抗對方佩戴的分部位靈甲,兩人能夠避免進行直接的身體接觸。

“但是我不想要攻擊?呀…”談?水靈靈的眼睛裡充滿了疑惑。

張超強在擂台上的舉動,讓不少被他順便擋下攻擊的學生們,感覺到心中一暖。

受擊次數加1。

“那你有什麼討厭的事情嗎?”

這一刹那,張超強就會瞬間上台用肉身抵擋攻擊,在次數+1的同時,叫停比賽宣布戰果。

遲遲在開口。

以最為安全的部位,擦身過攻擊方的攻勢,精準卸掉一些力量…

終於實現了第一次目標完成!

但是看了一眼…

行,既然這條路走不通,張超強又是進行了變通。

因此次數隻有1,更彆說能夠達成一次循環需要的100人了。

“真容易想歪啊…”顧客捂了捂自己的額頭。

談?搖頭,青絲緩緩飄動…

還有點念想的,就是可以儘快將自己的【肉身菩薩】進行,因為這一個目標,隻要被武者擊打就行了。

“我的挎包被弄臟。”

“幫幫我!呐,以前你找我陪練的時候我可從來沒有說不的…怎麼這兩天才二十多次,就…”

裁判老師心中一樂,對張超強感激不儘,她挪開了桌子,搞了點茶水。

因為時常有些人,一進入戰鬥狀態的情況之下,就已經控製不住自己的攻擊力度,簡稱殺紅了眼。

他們過了這麼久,還沒有聽到過,有人主動要求自己攻擊對方的,這是什麼奇怪的癖好?

“不對啊,我這是編製,怎麼會失業呢?”

多虧張超強,讓她的工作量少了不少!

滿打滿算,需要3-4天才能夠完成一次【活躍身體】,需要大概8-10天才能夠完成一次【肉身菩薩】。

他們的壓力在於期末考試能不能獲得一個比較不錯的成績。

每一次都用沉默來表示著他們的無語。

“生氣嗎?對我有攻擊念頭嗎?”

於是他開始找尋其他同學。

於是他們自發性的整頓了學校的擂台戰鬥環境。

談?無精打采,整個人像是被膠水貼在凳子上麵一樣。

不過壞消息接踵而至,他在學校裡進行的這種舉動,引來了同學們的敬佩。

談?:“隻有實際戰鬥我才會有攻擊你的欲望哦,平常怎麼會存在攻擊你的念頭?”

而這個時候,就需要裁判老師的介入,並且同時也是張超強刷被擊打次數的好機會…

沒有人願意從主觀意識上麵攻擊自己,那麼假如說這個主觀意識的對象不是自己呢?

多少有些過度解讀了。

“打起精神來,你可以的!”

這和談?一直以來的實戰是差不多的,隻是張超強單純使用自己的肉身,或多或少讓她感覺到…

一來二去,張超強原本的念頭是刷【肉身菩薩】的擊打次數,在整整一個星期下來…

比如A要擊打B,使出一拳,千鈞一發之際,張超強飛身過去接下來了這一拳。

氣得吳珂直接一根粉筆過去,就在這時…

理論上說得通,接下來進行實踐…

假如A和B在進行戰鬥,或者是在打架。

“是張超強告訴了我,什麼是點到為止!”

這是學生們誇大其詞的說法。

幽怨疲憊的神態驟然出現…

【活躍身體】:戰鬥30場,1/30,內臟+0.02。0/25

【肉身菩薩】:被擊打1000次,10/1000軀體+0.03。0/15

【百人斬或被百人斬】:勝利或者失敗的場次累積每100場,1/100,精神+0.03。0/15

這條路實在是任重道遠…

“張超強同學,用行動告訴了我們,敗者也是擁有尊嚴的!對戰意為點到即止,不應該在對手明顯敗陣之後,還做出凶猛的攻勢。

“謝謝你,張超強同學!”

“怎麼會這樣?”

按道理來說,每進行一次肉搏戰鬥。

“走吧,談?!”

再用詳細的來說,張超強在畫紙上進行分析。

不過想想其實也正常。

至此,裁判老師呢喃一句:“我靠,張超強這下子是要把我給這整失業啊?”

之前的情況,是談?整天纏著張超強進行實戰訓練。

除了龐勇感動外…

這一行為…再加上吳珂聽說張超強在擂台的舉動,瞬間羞愧不已。

她反思自己的行為,是否不應該這樣對待學生呢?

雖然她教了十幾年書都是這樣,學生不聽話就懲罰,但是從來如此,便對麼?

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