知曉何井希所作所為的校長聽出了兩人對何井希的欣賞，神色很是糾結，一方麵，作為一個教育工作者，自家學生能得到伯樂賞識改變人生，他應該感到高興；可作為一名校長，深知何井希作為的他很擔心何井希日後會做出惡事，影響學校的名聲。
兩相比較，最終還是後者占了上風，校長為難地輕咳一聲，小聲說道：
“心理素質是挺不錯，可惜風評不怎麼好。”
卻沒想到這兩位老音樂家笑著擺擺手：“風評這事兒，真真假假，誰能知曉，就拿我們來說，早些年還被放到農村過，流言蜚語是一把刀，我們啊，更相信自己的眼光。”
眼看校長還想說些什麼，何井希開口輕唱，第一句歌詞才剛剛脫口而出，兩位老音樂家便變了臉色。
“夏天的荷葉又綠，”
“又到了冰棒的世紀；”
“曾經的作業已遺忘角落，”
“仿佛如今的你……”
何井希聲音很甜美空靈，又帶著淡淡的悲傷，原本噓聲一片的學生漸漸聽出了幾分
不一樣的味道。
“咦？她吉他彈的不錯，比我想象中的要好。”
“這歌詞好有感覺，我想我曾經的朋友了。”
“何井希竟然能創作出這麼一首歌曲？我不信，我要搜一搜。”
……
喬曉的笑容越發燦爛。
兩天的時間，足夠各大搜索引擎錄入數據。
光是李雨晴的直播間裡，就已經有人搜出了原歌曲來。
直播間裡如今熱鬨非凡。
一開始，大家都在誇獎何井希年輕有為，小小年齡就能創作這麼一首有內涵又好聽的校園歌曲，前麵誇得有多狠，等爆出何井希直接拿著彆人的東西謊稱“原創”之後，罵的就有多難聽。
從直播間裡不斷被禁言的人數就能看出來。
大禮堂的情況也極其類似。
好多人已經搜出了那兩首歌來，聽聽人家已經完整放出的歌曲，滄桑略帶沙啞的男音，帶著濃濃的懷念和惆帳，再聽聽何井希捏著嗓子故意造出的甜美空靈……
何井希頓時變得麵目可憎。
有膽子大愛搞事的，便跟著原唱在觀眾席上唱起歌來。
何井希剛剛唱出上一句，他們立刻就跟著下一句。
“如果時光能重新來過……”
“我會再次牽起你的手！”
何井希的吉他，亂了。
她不敢置信地瞪大了雙眼，萬萬沒想到自己的下一句台詞竟然被接了出來，看到她目瞪口呆的樣子，好些學生忍不住嘩地笑了起來。
“何井希，你也太過分了吧？！這首歌明明是人家原作者在前幾天放出來的，創作曆程什麼的都清清楚楚，人家打從一年前就開始創作了，歌詞修改標注得清清楚楚，你說你是原創？”
“就是就是，當初你考試作弊，害宋影後的女兒受傷，我們就知道你膽子很大臉皮很厚，可我們萬萬沒想到你臉皮能這麼厚。”
這首歌曲已經問世了？！
也是，是她想當然了，既然自己能夠重生，喬曉的性格已經和前世有了改變，那就不能完全參考上個世界的曆史進程，是她太大意了，竟然忘記先在網絡上搜索歌曲再下定論。
何井希大驚，又很快鎮定下來，深吸一口氣，握緊了話筒。
“既然大家不相信我的實力，那麼我再給大家演唱另外一首歌吧。”
她胸有成竹。
和《曾經的你我》不同，《等風的日子裡》可是在她重生前一年剛剛創作出的歌曲，哪怕這個世界的進程比前世快上幾分，這首歌由也不應該被創作出來。
這一次，大家有準備，紛紛掏出手機。
“我們即將麵對中考，那是人生的第一場風暴，我的新歌叫做《等風的日子裡》……”
“簡直是世風日下！！道德敗壞！！”
兩位老音樂家忍不住拂袖而去。
這兩首歌，他們昨日才剛剛鑒賞過。：，，，