兩天之後，劉表應嶽父蔡諷建議、在襄陽大宴名士之日。
龐德公、黃承彥等人自然都有赴宴，其餘還有王粲、宋忠等年輕一輩的才子。
宴席的過程自然不是重點，無須贅述。
無非是一群名士辯論經學，以及交換見聞，空談展望天下大勢。
酒過三巡，談興漸漸濃鬱，忽然有人通報，說有年輕才俊諸葛亮、乃豫章太守諸葛玄之侄，有要事求告使君。
眾人一時沒反應過來，也不知該不該勸劉表接見。
不過黃承彥倒是先反應過來了，找借口提議見一見——也不知黃承彥是自發如此，還是這幾天被女兒纏了，另有所圖。
“既如此，那便見一見吧。”劉表也就順水推舟，聽從了連襟的建議。
諸葛亮入內後，一番禮節自不必提，然後就按計劃求告劉表，最後拿出一封絹帛，雙手奉上，言辭懇切道：
“……笮融因家叔被朝廷冊封，唯恐叔父站穩腳跟、夜長夢多，急切舉兵來攻。丹陽孫策亦有舉動，與祖郎和解，自當塗逆流而上，欲圖不軌。
孫策自入冬之時，徹底平定吳郡，征服許貢，已養兵數月。揚州各地原本皆傳言孫策來年欲先圖會稽王朗、而後覬覦豫章。不曾想被朝廷冊封所激，也想趁叔父立足未穩之時根除後患，唯使君察之。”
孫策當然沒有現在進攻豫章的意思，他目前的計劃，大概率還是來年先對付王朗。
但諸葛亮知道，他必須這麼說，才能激發劉表的危機感。
笮融跟劉表又沒有仇，如果僅僅是笮融的威脅，優先級不夠高。
孫策跟劉表可是殺父之仇，一旦豫章郡完全落到孫策手上，那他就跟劉表的荊州直接接壤了，會跟江夏黃祖短兵相接。
至於諸葛亮交上去那封告急文書，絹帛上的字當然是他三天前剛寫的。
諸葛瑾相信弟弟的智商，他也知道自己遠在千裡之外，不了解荊州的一線情況，所以不能亂給弟弟出主意。
將在外，君命有所不受。
將能而君不禦之者勝，遠程微操是沒有好下場的。
所以諸葛瑾家書中隻是提了幾種可能的脫身方案，啟發一下弟弟的思路，僅供參考。
最後具體細化、執行，那都是諸葛亮自己根據實際情況搞定的。
諸葛瑾也充分信任弟弟，所以敢把蓋了大印的空白絹帛交給諸葛亮自己填，相信諸葛亮能利用好。
……
此時此刻，劉表看到蓋著豫章太守和平虜校尉大印的求救文書，當然是不疑有假。
平時他可以不在乎是否救援諸葛玄，涉及到孫策就必須放人了。
但劉表的性情畢竟還是持重寡斷的，他都五十好幾的人了，人老了就是容易猶豫。
稍微躊躇了一下，劉表果然問起諸葛亮是否有把握、勸他不要以卵擊石。
諸葛亮這才恰到好處拋出一個讓劉表安心的說辭，以及一個新的提議：
“使君，小子與樊城甘司馬略有交情，甘司馬也是仗義之人，他願護我去江夏，懇請使君通融！另外，小子有一不情之請，懇求使君作書一封，至江夏黃府君處，勸黃府君就近出兵援助叔父。這也是為了荊州的安危、拒孫賊遠離州境。”
這個請求，倒是讓劉表想了很久。
他很了解黃祖，黃祖在江夏那就是土皇帝，自己都指揮不動。
如果黃祖肯援助諸葛玄，那去年他早就援助了。
這次自己再作書去，黃祖也未必答應出兵。
既如此，白白寫一封信，讓諸葛家承個人情，也沒什麼不好。
反正最後不出兵，諸葛家也會念他的好，而恨上黃祖見死不救、不聽州牧號令。
如果黃祖出兵了，那也沒什麼壞處，畢竟是把荊州的整體勢力擴大了。
多方考量後，劉表覺得各方麵問題都不大，終於順水推舟，準了諸葛亮所請。
他寫了封信讓諸葛亮帶給黃祖，還允許帶著甘寧一路護衛。
諸葛亮這才鬆了口氣。
其實，他如果僅僅是要離開襄陽，不用那麼麻煩，因為襄陽周邊的看守並不嚴密。
曆史上甘寧想去江東，在從樊城去江夏的這段路上，也完全沒人管。
真正管得嚴的，恰恰是江夏郡過夏口那地方。那兒是荊揚兩州交界，有黃祖的巡江水軍在江麵上日夜巡邏。
拿到了劉表的書信，自己和甘寧就能順利通過江夏，不會被阻攔，這才是此行的關鍵。
至於黃祖不給額外派兵助戰，諸葛亮根本就沒當回事，他也沒指望黃祖的兵。
黃祖與諸葛玄近在咫尺、卻一直見死不救，甚至是看到劉表的命令後還找借口抗命見死不救的話，那反而會給諸葛家留下了一個將來怨恨黃祖的口實。
……
諸葛亮搞定了襄陽這邊的一切手續，終於履險如夷地啟程。
還忽悠了立功心切的甘寧，以及其他當初跟他一起從益州逃來的袍澤，護送諸葛一家順流駛往江夏。
甘寧前年從巴郡逃離時，帶了近千人的部曲，不過已經折損了百餘人，現在勉強剩七八百。
那些折損的兵力，都是今年早些時候，跟張濟、張繡交戰時損失的。
甘寧逃來荊州時，還有另外兩個跟他級彆差不多的益州基層將領沈彌、婁發一起逃亡。而婁發已經在秋天的張濟之戰中陣亡了，沈彌還剩兩三百部曲。
甘寧沈彌相加，總兵力勉強超過一千，分乘三十餘條大小戰船順流而下。
甘寧的部隊顯然更注重來去如風的航速，所以全軍連一艘大型鬥艦都沒有，更彆說樓船了。
清一色全都是隻能載五十人左右的狹長流線型艨艟，乾舷很低，船舷上還有開劃槳孔，帆槳並用時航速如飛。
一行人出發前雖然經曆了一點波折，但諸葛亮很快就發現，甘寧駕船水平很好，航速優勢完全可以把耽誤的時日補回來。
一路無事發生，諸葛亮也就在船上每日琢磨大哥新給他的密卷，
以及鼓搗臨走前幾天、黃月英送給他那箱三角板。
用尺子一塊塊地量三角板的斜邊長度，然後把量出來的三角函數值、和常用整數開根號的值，都紀錄在一張數表裡，以供將來用到時直接查詢抄錄。
如果諸葛瑾在這兒，看到二弟這樣的學習方法，一定會瞠目結舌——