教部領導啞然失笑，旋即嚴肅道：“教育乃立國之本，新華夏成立以來，教部也進行過多次嘗試，就像之前重視中專，可惜受社會影響，效果並不理想。這次組建職業大學，其實也是一種嘗試。”
“不，領導，這是一種趨勢。相信我，三十年後，普通高校隻是負責粗淺知識科普，真正對社會有用的學校，還是職業大學和科技大學，甚至，當文憑含金量縮水，滿大街都是本科研究生，普通專科本科院校會被取消。”
“換作彆人這麼說，我肯定嗤之以鼻，但誰讓你是葛小天呢……隻能說，時代變了。”
“是啊，所以，學生減負成了當前首要工作，把某些不必要的學科剔除，加入社會學科，令學生們學以致用，學有所用，才是教育根本。”
“說起來簡單，做起來難啊。”
“職業大學就能解決這個問題，甚至能發展成終身職業化培訓體係。”
葛小天說完，話音一轉，好奇道：“您申請了多少教育撥款？”
“等咱們談完章程再說。”
教部老領導打開投影設備，“西部教育體係確實落後，既然決定組建西部聯合職業大學，上級希望能把部分發展不起來的高校，並入其中。”
“這部分高校歸誰管？如果還是教部，恐怕後期在管理上，會跟天成起衝突。”
“放心，天成待遇那麼好，職業大學一成立，恐怕這些高校的師資力量瞬間就會被你們挖走。”
“您彆開玩笑了，我們怎敢挖教部的牆角。”
“嘿，北地老中專的教師和技術員哪去了？還有農機部門的骨乾們？”
“……”
“並入這些高校後，西部聯合職業大學沿用教部職稱。”
“領導，隻有天成標準能衡量天成技術水準，您若沿用教部職稱，題目不對，技術也不一樣，評的是哪門子級彆？”
“如此，你就要給我們一套完整的技術教材。”
“原來您打的是這個主意。”
葛小天沉思片刻，微微點頭，“可以！”
曾經，天成每年都會公開一批高新技術，一是推廣天成標準，二是懷璧其罪，三是不吃獨食，四是鞏固企業與企業之間的關係。
使用這些技術的企業逐年增加，教部考慮到就業問題，便陸續將這些技術錄入教材。
但天成開放的高新技術，並不是核心技術，或者說，隻有天成中專學員，才能接觸到核心技術。
像機密技術，除了九所的航太部知曉，外人聽都沒聽過。
而絕密技術、不記錄技術，更是係統人員專屬。
上級部門肯定知道天成有點東西，否則造就不了現在的最強民營。
換句話說，天成組建職業大學，上級準許，又授權本科學曆，還給予教育撥款，天成總得拿出點乾貨。
至於要這些技術乾嘛？
華夏級企業要賺錢，地方官企要賺錢，否則怎麼養這麼大一個國家。
葛小天思索著，打開時光機筆記本，登陸天成中專數據庫，調出這段時間科教組準備的職業大學教材目錄，插入幾項原本不準備公開的科目：
“基因種子、基因重組、克隆食品……”
“塑膠燃料、塑膠轟隆隆、超強塑膠製品……”
“重金屬冶煉、石墨烯提純、人工鑽石合成……”
“特種水泥、無缺陷混凝土……”
“3D打印、AR技術、VR技術……”
“光譜學、光刻學、EUV技術、DUV技術……”
隨著高新科技科目增加，教部老領導的笑容越來越明顯，驀然想起什麼，“等等，小葛，你之前似乎說過，會招收天成國際控股合作夥伴所在地區的學生，那樣一來，這些技術可就被海外學去了！”
“對啊，但如果咱們不讓他們學習，哪來的國際合作？沒有合作，又哪來的國際地位？”
“可是……這全是寶貝技術。”
“隻要咱們跑得快，他們就永遠追不上，不，是永遠追著咱們跑，甚至誰也不敢掉隊，因為一旦掉隊，技術就會迭代，沒了高新技術，整體就會落後，落後就要挨打。”
“……”
“放心吧，我有分寸，這是鞏固雙方關係的紐帶，就像天成在商業方麵的部署，如果咱們不在南越、泰妹搞碼頭，帶動他們經濟，他們豈會死心塌地的跟著天成跟北美玩農貿戰？”
“有道理。”
教部老領導並非'兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書'，否則也坐不上如今這個位置，略微思索，明白一切，“你準備招收多少交換生？”
“不，不是交換生，是留學生，分為公費和自費，按照區域製定費用，比如泰妹，如果明年能給天成出口xx噸橡膠，我方將從泰妹招收xx名公費留學生，而在自費方麵，怎麼也要……千八百斤黃金。”
“？？？！”
教部老領導有點懵，“留學怎麼跟商業掛鉤了？還要黃金？”
“天成是企業，我們不關注其它方麵，隻看收益。”
“還能這麼玩？”
“您以為呢？”
葛小天點點激光黑板，“除留學生之外，天成為了全人類未來，還會向其它區域，包括北美、倭島、英格蘭、意呆利等地區的優秀學生，包括但不限於高中生、大學生，發送留學邀請函，如果結業成績優秀，有望留校，並擇優錄入天成國際控股正式員工。”
“這招厲害！”
教部領導深深點頭，“國內呢？”
“一是優先錄取天成中專學員，所有學員，有無畢業證皆可，但拿不到中專畢業證，就拿不到大學畢業證。”
“符合規定。”
“二是統招，由於是職業技術大學，我們不參加高考，而是進行職業技術考試，每年高考、中考之後進行，為期五天，科目為思想品德、體育競技、語文表達、數學邏輯、社會科學。”
“全是新教改的內容，但科目是不是太少了？”
“您認為，學汽修的，考生物有用嗎？說不定從業兩三年，把英語、數學、地理等等，十成忘了九成九。”
“……”
“領導，我們必須始終堅持，職業大學是為了給各個行業迅速補充具備新技術的從業者，而想讓他們迅速吸收新技術，我們就要化繁為簡，不能把學科搞的太複雜，否則學個十年八年，依舊不如中專學習一兩年。”
“好吧，還是老思想禁錮了四維，按照你說的辦。”
“三是招收師範類學生，培養職業大學師資力量。”
“考慮深遠。”
“四是……您看，如此完善，不如把碩士、博士授權給我。”
“學曆再高，如果國際不認可……”
老領導說到一半，想起天成的小國際，可不是華夏的全球國際，況且，天成一係列研究室、培育中心，在全球國際上早就具備很高地位，甚至被北美NA航天部門認可，“你這等於單拉一個教育體係啊！”
“那咱就這麼定了！”
葛小天說著，拿出通訊器，向天成國際商會定製的通訊群中，發送一段信息，“都準備好資金，明天來東山開會！”