“哦？申請下來了？”
胡教授搖搖頭，“賣掉老校區需要時間，教育資金是濟府特批，也需要個一年半載。根據教局裡幾記個老友透露的消息，濟府準備籌建曆城商業街，資金緊張，估計土木工程學院暫時隻能拿到五百萬，跟預想中的兩千萬，有點差距。”
葛小天隻是隨口一問，並不在意校方資金的問題。
在來的路上他已經想好，與其‘有償使用’收取百八十萬的‘租金’，不如‘無償使用’賣給校方一個人情。
畢竟荒郊僻野，真不一定有學校願意搬過去。
況且，初次創辦大學城，許多地方屬於實驗階段，拉進雙方關係，不斷改進改良運營機製，也利於未來房地產的發展。
再說了，沒學校，能叫大學城？
搞不了大學城，如何增值自己的房產？如何賺錢？
一座社區，即便隻增值一倍，咱也能賺上幾個億！
百八十萬的租金，是事麼？
“徐老，胡教授，不知道貴校對西方的大學城有沒有研究？”
“大學城？”搞建築的，肯定對國外著名院校，尤其是老學校有過深入研究，“北歐還是北美？”
“不是建築，而是學校運營模式！”熬到現在，葛小天困得有點扛不住了，也不等校方回答，自顧自的拿起鉛筆，把A4紙鋪在麵前，“咱們先聊聊新校區的事情。”
“葛先生，我們恐怕暫時拿不出建造新校區的資金……”
“沒事！胡教授，現在學校有多少在校師生？多少個院係和專業？有沒有圖書館……算了！不破不立，貴校不是打算拉著其它學校組建山建大麼？”葛小天直接在A4白紙中間劃了一條線，“左邊教學區，右邊宿舍娛樂區！”
“教學區，全日製標準教學樓……”
大學教學樓，肯定跟三岔鄉希望小學教學樓不同。
再加上濟府物價較高、樓層數、外觀……
平均造價應該在200元/㎡。
比星月灣小區造價都高，但跟未來濟府大學，高達1500元/㎡相比，簡直不要太便宜。
教學樓一般不設電梯，六層，每層八百平，造型讓土木工程學院在校生參與設計並投稿，後續最好參與施工，造價應該不會超過九十萬。
來上五棟！
接下來是二十個多媒體教室，二十個階梯教室，兩棟大學生活動中心……
十座宿舍樓，兩座食堂，兩座澡堂，露天足球場、籃球場、羽毛球場……
音樂室、美術室……
將數據寫在A4報紙上，再根據市集中，濟市的原材料報價，略微加點，一一填寫。
很快得出一所不含有大型體育場、籃球館的高校建設總預算。
三千兩百萬！
如果把食堂、澡堂、音樂室、美術室，換成造型獨特的鋼結構，差不多能省五百萬。
但如果算上配套設施，恐怕六千萬下不來！
葛小天閉上眼睛細細思索。
千禧年第一季度，天成肯定沒資金。
但等到第二季度，估計能爆發一波。
也就是說，四月份就能開工！
葛小天把A4紙推到校方領導麵前：“徐老，胡教授，您瞧瞧，這所學校怎麼樣？免費入駐！”
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