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蘇長生說道：“殿下，我可以幫你印製一下宣傳單，然後你去這些村莊進行宣傳。”
“隻要他們心裡有數，有所警惕，就能將悲劇降低到最低程度。”
聽到蘇長生的話，李恪不由點頭說道：“對，就是這樣，哪本王現在就去登記哪些地勢低窪的村莊情況。”
“先生你印製傳單，然後我會派人，到這些村裡挨家挨戶地進行宣傳。”
說完，李恪匆匆而去。
蘇長生歎了口氣，總覺得李恪這是出力不討好，極有可能會陷進去。
所謂不在其位，不謀其政。
這些事情，都是地方官的事情。
李恪這麼做，地方官不但不會喜歡，反倒會怪李恪多管閒事。
甚至那些禦史，還有魏征等流，也會上書彈劾李恪。
做這種事情，最終隻能落得個兩邊不討好的結果。
而這還不是最糟糕的，最糟糕的是李恪還有進一步的動作，這樣的話，極有可能，他自己都要吃掛落。
但是蘇長生還不能勸阻他。
因為蜀王李恪做的是他自己要做的事情，也是蘇長生極為欽佩的事情。
這時，王孝通拿著教材走了進來。
“先生，這道題目，如何解法？”
王孝通本來就是大唐的算學大家，在他沒遇到蘇長生之前，整個大唐，可說無出其右者。
王孝通的算學，已經到達了一個瓶頸期。
他想繼續前行，但是卻苦於找不到前進的道路。
而在他遇到蘇長生之後，才發現，原來人外有人天外有天。
他自以為傲的算學造詣，在蘇先生麵前，簡直啥都不是。
蘇先生給他的教材，不單單是給他打開了一道數學的大門，簡直就是帶他進入了數學的新天地。
王孝通一頭紮進去，貪婪地汲取著知識。
一開始的時候，他都是自學。
並且在自學的時候，他還能舉一反三，記下自己的各種發散思維。
不過，越是到後來，他學習的速度就越慢。
有些知識點，一時之間，他甚至都難以理解。
一旦碰到難題，他就會來詢問蘇長生。
而對蘇長生來說，王孝通超快的學習速度，真的是讓他痛並快樂著。
王孝通學習的越快，那麼距離他出師就越近。
等他出師之後，以後數學教學的任務，就可以交到他頭上去了。
但是，這個王孝通學習的速度，未免有些忒快了。
現在就已經學到微積分了。
蘇長生教授起來，也稍顯吃力。
而再後麵的課程，蘇長生也並沒有掌握的十分嫻熟。
和王孝通相互探討還是可以的，但是要教他，就相當費力氣了。
蘇長生都在琢磨，到底要不要將後麵的教材交給他了。
一邊想著心事，蘇長生一邊為王孝通講解微積分的問題。
經過蘇長生的講解之後，王孝通不由恍然大悟。
同時對蘇長生佩服的五體投地。
蘇先生真的是太厲害了啊！
自己半輩子就研究了這麼點內容還沾沾自喜。