林澤繼續考試，現在合格的孩子在接受現代知識上都沒什麼問題，隻要好好教導，孩子也不偷懶，在學識上以後不會太差，那麼現在就得看三觀了。
這考核，當著所有人的麵他不可能像上回問李昇那般，不然說錯話可是要被按上大逆不道罪名砍頭。
所以林澤便挑選了幾個適合的童話或者民間故事出來，中西方都有，以講故事然後再問學生想法的方式來查看這些孩子的三觀。
順帶還有他私塾的教學終旨也說出來，讓孩子們暢所欲言。
反正都是小孩子，即便說話有不對的地方，童言無忌基本也不會計較，比他這個大人說出驚世駭俗的話被遭罪安全多了。
小孩子最喜歡聽故事的，林澤找的故事又是現代幾千年沉澱保留下來的，趣味兒和教育性都非常高。
幾個小故事一出來，不僅孩子們聽得喜歡興趣，就是大人都津津有味。
對茶樓上觀看的學問之人來說，聽懂故事深意就更加震驚了，這種震驚完全不亞於聽到千古絕作的詩詞，可以流傳千古的故事可想其精華。
未來的人並不比現在的人更加聰明，他們隻是比現在的人擁有更多曆史沉澱的知識。
故事聽著有趣，孩子們就樂意發言，在林澤的鼓勵下，孩子們踴躍說出心中所想，對故事的看法和想法，稚嫩的小臉上洋溢著對知識和人生的熱情。
本來對林澤不假辭色的那些商戶小公子也紛紛改變態度想法，覺得這考試還挺有意思的，比他們去其他私塾時，那些嚴肅不知變通的老夫子上來就是四書五經各種喊背好玩多了。
如果澤珛私塾上課一直都這麼好玩兒，他們還鬥什麼蛐蛐去呀！
再加上旁邊還有自己爹娘看著，孩子們就更加想表現出風頭，想讓自家爹娘瞧瞧自己多能乾，回頭才能求表揚，求獎勵，求糖吃。
林澤對此情況樂不思蜀，一個個的挨個考核詢問。
大多想法都不錯，小孩子思想沒有定性，比起已經被禮教完全束縛的成年人，孩子的想法更加開闊。
隻是到底是古代長大的，這些孩子都已經半大，多多少少還是避免不了受影響，思想比較偏古。
最後考核到備受矚目的郭家小公子時。
在大家果然這孩子是個傻子的眼光中，林澤心中反其道而行產生喜悅，覺得自己發現了誌同道合的小娃娃。
“你覺得臥冰求鯉這個故事怎麼樣？”
小孩麵無表情，眼珠不動，起碼呆了好幾分鐘才給反應，“……傻。”
“為什麼？”
小孩繼續麵無表情，眼珠不動，遲鈍幾分鐘，“……凍死，笨。”
“可王祥孝心可嘉，怎能說笨呢？”
小孩繼續上麵呆愣反應，反應極度緩慢，“……死了，白費。”
“那要是你，你怎麼做？”
“……我不，想死。”
郭子安依舊是副麵癱眼珠不動的模樣，呆呆愣愣，反應遲鈍，說話一句話都給說不順。
這般模樣也難怪大家都說覺得這孩子呆傻了。
林澤卻是聽著笑容加大，心裡有了決定，衝緊張等待結果的圍觀家長們微笑，
“今天澤珛私塾的招生考試就到這裡，具體合格名單和入學手續，明天會在私塾大門口貼出來。沒有通過也不用氣妥，之後澤珛私塾每個月的免費公開課裡如果有學得好的孩子，澤珛私塾還會破格錄取。”
“澤珛的公開課是麵臨所有人開放，所以到時候不止孩子，大人如果想學認知的也可以來，林澤一人能力有限，但有教無類是澤珛的終旨。”
話落，原本失望遺憾的家長們頓時驚喜萬分，喜笑顏開。
更加不敢相信，他們這些粗鄙的窮鄉人竟然真的也能有‘讀書’的一天，要是學會了認字，他們出門做工就不怕被人騙了啊。
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茶樓上。
將林澤整個招生考試看完的幾個老夫子和各位秀才們表情各異，心情複雜。
“有教無類，有教無類……”
江老看著那些洋溢著驚喜笑容的窮苦百姓，尤其是被鄙視的商籍、匠人等等好些竟激動得紅了眼睛，忽然有種難以言喻的澎湃心情。
“元慶，回頭你給這個林澤送張彙賢宴的帖子過去。”
沉默良久，江老丟下一句話，滿懷心事的離開。
彙賢宴是青山縣儒生圈子裡非常有名有分量的幾個交流聚會之一，能被邀請其中的基本不是有名氣，就是有真才學的人。
誰能被邀請其中，並且在宴會上得到大家認可，就相當於被青山縣的儒生圈子所接受。
江老發言送請柬，便是相當於認同了林澤一半。
其餘夫子秀才聞言心思各異沉吟。
雖覺得剛才林澤是有幾分當先生的潛質，可到底林澤要收商人子弟做學生就是有辱斯文，還收取了重金束脩，實在有貪財嫌疑，這種利益熏心的秀才怎麼可以去那麼高大上的彙賢宴呢？
但江老都發話了，他們不平也沒法反駁，因為這彙賢宴是江老組織的。
懷著不茬的心情，眾人對林澤並不怎麼看好，打定注意到時候交流宴上定要好生打壓教訓一二。
不過當交流宴上林澤舌戰群儒，大家三觀理念被推翻的時候，大家心態就改變了。
以至於在場這些讀書人很多人，在晚年寫回憶錄的時候都忍不住將那場顛覆三觀的小小交流宴會記錄在冊，成為流傳的野史。
而後世的史學研究者們在研究完這些流傳下來的野史記錄後，卻是忍不住捧腹大笑，然後給倍受推崇的鬼才教育家林某人取了個十分接地氣的外號……林扯淡。
作者有話要說： 林澤：作為一個飽讀詩書滿腹經綸的‘才子’，怎麼可以不去儒生的圈子裝個牛逼呢！網,網,大家記得收藏或牢記, .報錯章.求書找書.和書友聊書：