第12章
藤原彩香的死，最終被判定為自殺。
也難怪。
雖然死亡現場十分離奇恐怖，但現場勘驗專家在藤原彩香的臥室內，並沒有發現除藤原一家和田川亮以外的陌生指紋，也沒有什麼掙紮和打鬥痕跡。
而且，在藤原彩香死亡期間，臥室門是被反鎖的，隻有她一個人在裡麵。
所以，無論是藤原夫婦，還是後來趕到，又暴力破門而入的田川亮，都不具備作案的動機和時間。
這樣一來，在排除一切不可能後，似乎也隻剩下自殺這一選項了。
查來查去都查不到什麼蛛絲馬跡後，藤原彩香的死，很快就被定義為自殺了。
但顯然，這其中還存在著許多疑點。
比如……
一個國小女孩到底有多想不開，又是有多狠的心，才能用刀子在自己身上劃出那麼多道傷口？
尤其是最後致死的那一道喉嚨上的傷口，割的又長又深，可以說完全違背了人類自我保護的本能。
哪怕是自殺！
這種自殺方式也太痛苦了吧？
還有，說是自殺……
可實際上，現場並沒有找到她用來自殺的凶器。
警察們翻遍臥室後，彆說水果刀一類的刀具了，事實上，哪怕一片修眉刀片都沒找到。
最後……
就是突然趕到的田川亮了。
當時就在客廳吵架的藤原夫婦和藤原彩香僅有一門之隔，卻自始至終都沒發現女兒的異狀。
反而是女兒的一個普通同班同學，從很遠的地方匆匆趕來，不顧藤原夫婦的阻攔，強行破門而入，就像是早就預料到藤原彩香會有危險一樣……這很難不讓人去多想。
因此，儘管警方已經以自殺結案。
但這起奇怪的案件，依舊以另一種方式在網絡成為了熱門話題，甚至還引起一些愛好推理的偵探們的關注。
隻是無論怎麼調查和推理，都找不到他殺的可能。
最終大家隻能深度挖掘女孩自殺的原因，什麼家庭暴力，校園暴力，感情糾紛的說法層出不窮。
前兩者還算合理推測。
至於後者……
國小生也可以涉及到感情糾紛嗎？
真是離譜！
但不管怎麼說，事情鬨得有點兒大了。
於是，在教育部門的行動下，全國都開始展開了一場名為“重視青少年心理健康”的活動。
在這樣的情況下，學校老師們紛紛被要求，在課上不僅僅需要傳授知識，還要時刻留意學生的心理狀態。一旦發現有誰的情緒不對了，就要主動與其進行溝通和交流，必要的時候還要通知家長。
然後，當地警署也極極地派出一些警員，專門來學校，宣講一些“校園暴力不可取”，“實在無法解決可以來找警察”什麼的。
此外，家長聯盟也在群裡自發展開討論，相約著日後互通消息，共同探討孩子們日常的生活和學習問題。
但這些正確的舉措，在田川亮看來，顯然是毫無用處。
隻有他知道，藤原彩香並非死於自殺，而是被鬼神殺死。
可這一點兒，不論是警察，還是其他人都不會相信。
所以，在那天的案發現場裡，田川亮一直都是都沉默著的。
好在他的年紀小，雖則出現得有些奇怪，還引起了不少人的猜疑，但還是被絕大多數成年人看作是一名“擔心好友心理問題，特地趕來，卻不幸看到好友自殺，而大受打擊”的可憐小孩。
那天從警署做完筆錄回來，在安撫完擔憂的母親後……
他心裡簡直藏了一堆話沒地方去說，最後想來想去，也隻能先找狐狸質問：
——為什麼不早點兒告訴我，藤原有危險？
——哎呀呀，小生並不是什麼預言家呢！
——可今天你才說完，她就……
——那隻是巧合呀，小生當時也隻是推測。因為，她既然能看到大人英偉的頭顱，想必自身也已站在了生與死的邊緣之處。通常隻有這樣，人才能看到活人所看不到的景象。
田川亮沉默了一會兒。
他心中還有許許多多的疑問，卻不知道該怎麼化為具體的語言，好半天，才艱難問出了一句：“那麼……這和我有關嗎？”
“什麼？”狐狸困惑地撓了撓耳朵。
田川亮重複著問題：“你說，藤原同學能看到我的……狗頭，是因為她是將死的人。”
“是的，大人。”
“可你又說，正是我的覺醒，才讓世界發生了改變。”
“沒錯，大人。“
狐狸興奮地張大嘴巴笑了起來：”啊，我至今還記得您終於覺醒力量的那一刻，是耀眼奪目的紅，美得讓小生為之目眩神迷呢。”
“不要說那些廢話！”
田川亮羞怒地嗬斥著狐狸。
然後，他略略停頓了一會兒，才遲疑著繼續問了下去：“所以，藤原同學被鬼神殺死，是因為我改變了世界？因為世界改變，原有的安全變成了危險，也就是說……這，是我的錯？”
這麼問的時候，他似乎還沒意識到……
那口巨大的、本來十分抗拒，且並不想背的黑鍋，已經不知不覺地在他身上牢牢紮根了。