班上有問題想問的小朋友也不少,但他們還在斟酌，顧杳就已經舉起了手。
“杳杳小朋友，你有什麼問題呢？”
“杳杳覺得,應該改編一下,才更加有趣一點啦,大家都知道童話裡的小美人魚,但是不知道我們向日葵班的小美人魚。”
向日葵班的小美人魚！
顧杳這句話，讓其他小朋友一下子提起興趣來了。
如果有一個專屬於他們向日葵班的,獨一無二的小美人魚，那是多麼好玩且令人驕傲的事情。
甜甜和葉鴻坤率先舉起了手，異口同聲的說道：“老師,杳杳說得對。”
很快其他小朋友也附和起來。
老師有點頭大。
顧杳說的要改版小美人魚是很不錯，但是怎麼改版是一個問題,怎麼協調小朋友們的意見又是一個問題。
“老師,我覺得不需要改誒,這可是童話，改了就沒意思了。”謝錦言坐得板正，兩隻小手規規矩矩地疊在一起放在桌麵上。
“其他小朋友們的意見呢？”老師站台上問道。
趁老師沒注意,謝錦言把眼神落在他平日裡欺負的那幾個小朋友身上，示意他們附和他。
那幾個小男生咬著下唇,最終還是沒有附和謝錦言。
他們剛知道了一件事情——謝錦言想欺負顧杳，結果被顧杳說哭了,還去找老師告狀。
這說明謝錦言不是打不敗的大魔頭！
除了謝錦言之外都沒有意見,老師隻好通過顧杳提出的方案。
“那有沒有小朋友有什麼修改的聰明小點子呢？”
顧杳又是第一個舉起手，在老師允許的眼神下，她用小奶調子將自己的想法清楚說明。
“杳杳覺得，海的女兒,不是小美人魚和王子的故事哦。”顧杳粉嘟嘟的小嘴叭叭地說著，“這其實是小美人魚和她的姐姐、祖母還有爸爸的故事……”
她說的時候，舉例了很多論證，比如說小美人魚把喜歡王子的秘密告訴了姐姐們，姐姐們帶她去看王子，在小美人魚用聲音和女巫交換雙腿到了岸上後，姐姐們每晚都唱歌給小美人魚們聽，連她的祖母和爸爸都在看她。
這明明就是個親情的故事嘛！
“我們應該把主題往這個方麵突出，讓小美人魚和真正愛她的人過完幸福快樂的一輩子，和其他童話一樣有個美好的結尾呀，這樣子表演的效果，才會更好噠。”
顧杳說得頭頭是道，連什麼新學的“主題”這種詞都抬出來了，要不是聲音還稚嫩，簡直不像是一個不達五歲的小孩能說出來的。
眼見老師還有點猶豫，顧杳再說了一句，“老師，您看，台下看我們向日葵班表演的都是我們的爸爸媽媽們，如果看見這樣一個溫馨節目，肯定會超級開心的！”
演小王子的葉鴻坤開心地看了顧杳一眼，拚命點頭。
這樣一來，他就不用背那麼多台詞了！
而且他才不喜歡這個王子呢，壞壞。
在顧杳的竭力爭取下，老師答應了要求，和小朋友們一起商量要怎麼改版。
小朋友們提出的意見五花八門的，連派巨龍抓走小美人魚，小美人魚的家人們打巨龍救小美人魚這種劇情都提出來了，弄得老師哭笑不得。
在她的拚命挽救下，總算沒讓劇情崩到那麼離譜。
但其實也很離譜了。
顧杳自覺過了非常充實的一天，放學後跳到媽媽的懷裡，揚著小調子同媽媽說今天在學校發生的事情。
“其實杳杳雖然是說服了老師，但是還是不太清楚為什麼誒？”顧杳眨眨滿含期待的眼睛，就想讓媽媽順著她的問話誇她。
“那你當時都這麼說了，老師也有爸爸媽媽，也懂的，肯定會答應的呀。”看穿了顧杳的小心思，顧雪蘭嘴角帶笑地誇道，“我們杳杳真聰明，是最聰明的小寶寶了。”
“杳杳是小大人惹！”顧杳搖搖頭，糾正媽媽說的話。
“好，但在媽媽心裡，杳杳永遠是寶寶。”
顧杳抿著小嘴笑出了不太好意思的嘿嘿聲，突然想起了什麼，她問說：“媽媽，為什麼你剛剛說，老師也有媽媽的？”
“為什麼杳杳覺得老師沒有媽媽？”
“等杳杳有老師那麼大，不就隻比媽媽小一點了嗎，那就和媽媽平了呀，怎麼還是媽媽呢？”顧杳難得犯迷糊，有點搞不太明白。
顧雪蘭笑得，在等紅綠燈時，給小不點解釋說媽媽也有媽媽，那就是外婆。
腦袋靈敏的顧杳很快搞明白了，點點頭。
明天她就去給甜甜坤坤解釋，她今天還在和他們說這個呢，一開始她覺得老師肯定也有媽媽的，後麵被他倆帶歪了，連小大人杳也搞不清啦。
向日葵班花了好幾天打磨修改劇本，顧雪蘭也在推進歲歲的活動。