學校標誌物被人肆意破壞的事件引起了校領導的格外重視, 立即調出監控錄像查找到了兩個半夜潛入校園的始作俑者。弄清兩個男生的身份後, 本來準備嚴懲他們的教導主任一時猶豫了想法，因為其中一個學生的家庭背景很特殊, 據她所知, 成駿中學正在施工的新校區就是該生母親慷慨捐送的。
但不管怎樣，兩個男生今天都沒來上課，當務之急的是要先確認他們的安全。戴老師這一早晨都沒放下過電話, 頻繁地聯係兩個學生家長, 楚眠這邊隻能和父母的私人助理溝通，而於燃母親根本不接聽。正焦頭爛額之際，戴老師終於順利撥通了於燃本人的電話。
不等他詢問情況，於燃就小聲地對電話說：“等一下啊老師，楚眠在睡覺呢, 不方便。”
說完，聲音就中斷了。
於燃剛洗完澡換衣服出來，看見楚眠在隔壁床睡著了, 便拔下吹風機，用毛巾吸乾頭發沾的水。
楚眠隨便打盹的睡姿都十分優雅, 身體平躺, 雙臂搭在小腹上。於燃突發奇想，把桌上花瓶裡的塑料花抽出來一根，躡手躡腳走過去, 放在了楚眠胸口。
小公主睡覺, 懷裡要捧著花。於燃望著他偷偷笑。
床上的手機振動兩聲, 於燃拿起一看是戴老師的短信，長篇大論指責他都什麼時候了還要照顧楚眠睡覺，簡直分不清輕重緩急。
於燃看完不明所以，他覺得自己分得挺清楚的啊……本來楚眠就是重中之重。
昨天晚上，於燃提前跟李桂蓉說明了事情的經過，並承認自己準備闖個小禍，讓她不要擔心。李桂蓉倒沒生氣，畢竟她也不願意學校亂收費用，隻是不看好於燃的反抗舉動，對事情結果不會產生太大意義。但身為一個母親，她更不想教兒子學會逆來順受，考慮過後還是隨他任性了。
趁楚眠還沒醒，於燃在討論組裡向方昭他們打聽情況。到目前為止，凡是從學校正大門進入的師生都忍不住駐足觀察雕像，很多同學在課間圍著它拍照，上傳到qq空間，乍一看就像是一件極具現代感的鐳射風格藝術品。
於燃看完同學們拍的相片，打字道：“哎，我昨天半夜貼完就走了，不知道它在太陽底下這麼好看，我應該再給它安個犄角，弄成獨角獸那樣的。”
【丟哥一針靈】：彆再想行為藝術了，戴老師今天很生氣，英語課都懶得點名我們了，你回來要好好跟他承認錯誤。
於燃問：“嗯，那彆的同學什麼反應？”
“就都覺得挺新奇的吧，而且你昨天找那麼多人要來了光盤，現在都知道事是你乾的。”方昭上課偷偷看手機，“但他們好像還沒反應過來光盤是學校強製訂的。”
臨近學業水平考試，訂購輔導資料順理成章，同學們頂多抱怨幾句教輔太貴，並不會敏感地懷疑收費的合理性。於是，大家看到學校標誌性的駿馬雕像“煥然一新”後，也隻是好奇地圍觀一會兒，沒有過多討論行為背後的原因。
但高一實驗班知道這件事楚眠也有參與，這與男生平常乖順的性情不大相符，所以話題密度更高了些，崔荷乾脆幫他倆寫了個前因後果總結，發布在qq空間和微信朋友圈，呼籲同學們重視學校的收費情況。
幫忙轉發的人數還算可觀，不過同學們的情緒沒有太大起伏。
午休的時候，駿馬雕像下方出現了兩摞學生丟棄的練習冊。
起初，這些東西毫不起眼，但沒過多久又多了好幾捆。等中午第二次鈴聲響過，教學樓裡陸陸續續有人出來丟教輔，全部都是他們從沒有使用過的書本，還有人在上麵貼了張公示——廢紙一筐。
路過的學生觀察發現，扔輔導材料的人幾乎全來自高二和高三年級。
崔荷認識好幾個高年級學長學姐，跟他們打聽了一下，得知學校之前也會在重大考試之前給學生們訂購教輔，有一部分從沒被任課老師使用過，留著積灰。而且以學校的名義從書店購入大批教材，還能享受打折優惠，但是當向學生收費時卻仍要求原價。
大家對此心有不滿，但又不至於達到爆發的程度，便始終這麼積攢著，睜一隻眼閉一隻眼。然而今天得知高一年級有兩個學弟直接選擇抗議，這些學長學姐感同身受，自然願意支持他們。
終於，“成駿中學表白牆”也發布了一條新說說：“學弟不要怕，學長學姐與你們同在。”
這個賬號受很多高一學生關注，午休期間，大家又一次討論起這句話裡的“學弟”代指何人。然後大家才後知後覺地明白過來，雕像上四分五裂的光盤碎片正是他們利益被侵犯的證明，在陽光直射下，鮮明又刺眼。
午休一結束，雕像周圍堆滿了空白的練習冊和試卷，即將畢業的高三年級貢獻最多。
“檢討我已經想好怎麼寫了，估計得有個兩千字吧。楚眠你會寫嗎，要不要我教你？”於燃坐在出租車上問道。
此時此刻，事件的兩個主人公還在趕去學校的路上，他們已經做好了被處罰的準備，說不定還得親手把雕像上的強力膠水清理乾淨。
楚眠叼著一袋牛奶，搖頭，“我覺得要是隻寫檢討，這個懲罰太輕了。”
“那也應該給不了處分吧，你很早以前不是說過，學校給你優待多，不可能罰你嗎？”於燃仔細回憶起來，“既然咱倆乾的事都一樣，學校不處分你，那也肯定不能雙重標準，隻處分我呀，對吧？”
楚眠吸了一大口牛奶，琢磨過來於燃這話的意思了。
他鬆開吸管，轉臉似笑非笑反問：“你這跟利用我有什麼區彆嗎？”
於燃理直氣壯：“你自願的啊。”
楚眠輕笑，把於燃給他買的牛奶全部喝光。
兩人一進學校大門，就看見雕像下堆了一圈亂七八糟的書本，正在被保安收拾整理。他們沒來得及找其他同學問清楚現狀，就被戴老師怒氣衝衝地送進了教導主任辦公室。
可令他們沒想到的是，教導主任沒有想象中的厲聲厲色，反而麵容平靜，甚至瞧得出幾分和藹，輕聲細語地問話。
楚眠怕於燃說話條理不清，就全替他一五一十地回答，為了保險起見，破壞學校雕像的主意也算作自己挑起，這樣可以避免於燃被額外懲罰。
教導主任點頭，溫和地對楚眠道：“嗯，我們剛才聯係到了你母親，她很能理解你們的想法，但她也建議你們下次遇到問題時彆有這麼偏激的舉動，可以先和我們老師溝通。”
楚眠有點意外葉芝晗理會這件事，猜測到她生氣或者失望，楚眠心裡反而有一絲愉快。
接下來，教導主任語重心長地對他們進行思想教育，看出她似乎沒有嚴懲的打算，兩人垂頭乖乖聽，時不時積極點頭，扮出一副改過自新的模樣。
從教務處離開以後，兩人又被戴老師叫去辦公室，直接劈頭蓋臉把他們教訓一頓，罰做兩個禮拜的衛生。
回教室的路上，於燃問：“現在怎麼辦，我看外麵很多書了，校領導總不能假裝看不見吧？”
“隻要他們想，該看不見還是看不見的。”楚眠漫不經心地說，“不過沒關係，反正現在同學們都警惕了，下次學校要是再想強製訂書，也沒那麼簡單。”
“再有下次，我就告訴我爸。”於燃下定決心，“我爸可會鬨事了，他以前上班，三天兩頭就去找領導拒絕加班。”
“全都成功了？”
“最後被開除了。”於燃咧嘴一笑，“但我爸能力還行，後來就找了個工資更高點的，加班費更高，他現在最喜歡加班。”
兩人回教室後，很多同學圍上去關心，得知他們沒有被嚴重懲罰才鬆了口氣，紛紛誇獎他們的勇氣。不光是同學，接下來上課的老師進班，也忍不住針對這件事說上幾句。
語文老師也難得進門沒默寫，放下教材，嚴肅又溫柔地告訴大家：“一個人如果什麼都要反抗，他不一定勇敢；但一個人要是什麼都能容忍，那他肯定懦弱。你們還處在成長的過程中，順從大人的要求理所應當，但偶爾叛逆，也未嘗不可。”
王老師話音剛落，於燃就帶頭給她鼓掌捧場，全班一片喝彩。
她擺擺手示意大家安靜一下，話鋒一轉：“好，既然你們都覺得我說的對，那這周咱們就留個作業，針對我剛才的話，結合你們自身經曆，寫六百字小論文，就在周記本上。”
全班同學猝不及防，哀嚎著求她手下留情。
“我還沒說完呢，”王老師看向於燃，“這個作業於燃不用寫。”
一聽這話，於燃雙眼放光坐直身體，以為是王老師被自己身上的反抗精神深深打動了。結果下一秒，老師就解釋了原因：“我看一次你的文章比較容易損陽壽，你還是照常寫讀書筆記給我吧。”
“不行，我也要寫小論文！”
王老師望向彆處，“課代表，禮拜一幫我檢查於燃的周記本。”