山中無老虎，猴子稱大王。
柏少華不在家的日子，娘仨都快玩瘋了。
蘇杏每天接小菱小野下課，訂了餐，然後連人帶飯一起回蘇宅。他們在家很是活潑，有一次看見母親給遊記畫的簡畫插圖大為歡喜，吵著也要畫。
於是蘇杏給他們買了鉛筆和蠟筆，讓他們在書房裡畫。漸漸地，他們不滿足於畫在紙上，有時候地板，有時候牆麵。
她驚訝於孩子們的學習能力，一開始畫得四不像，漸漸畫得有模有樣。她一時興起，也拿起一支筆和孩子從樓上畫到樓下，當然，她畫的還是蠻有水平（自認為）。
因此舍不得擦。
每天隻要來了興趣，她便和孩子們添枝加葉，逐漸把牆上的塗鴉畫成一幅長圖。當畫到門口時，娘仨擊掌慶賀，然後去休閒居吃大餐慶祝。
孩子爹家的內牆是仿古磚，畫不了，除非畫在天花板上。
夫妻倆說好在孩子三歲之前不進行異能引導，不知道現在小菱小野的異能怎樣了，有沒重新突破婷玉施的禁製。
想歸想，蘇杏沒把任何憂心的情緒外露，生怕引起孩子們的不安。
她要相信孩子他爸，相信孩子們。
做到這兩點，她就必須學會放手，聽憑孩子們自由發揮。
娘仨周末直接在蘇宅過夜，小菱姐弟倆最喜歡聽母親的睡前小故事，全是史書上有的。偶爾說一兩個西方的曆史小故事，但孩子們還是對華夏的比較感興趣，尤其是創作類。
“媽咪，古人會造紙，您會嗎？”一天晚上，小野充滿期待地問。
“會呀！不過需要你們倆協助才行。”蘇杏笑眯眯道。
她可沒說謊，大學的時候曾經和陳悅然一起做過，做了四次才成功。每一次的過程她都有記錄，尋找失敗的原因，成功之後再重溫一遍記錄，失敗的原因便一目了然。
說乾就乾，蘇杏決定和孩子們一起做做看，當下給少君打電話替小菱小野請明天的假。
“行，這也是學習，不算請假。對了，算我一份。”柏少君聽說她要帶領兒童軍造紙，頓時來了興致。
那當然好，在山上，多一個人多份照顧。
第二天，蘇杏和兩個小蘿卜頭起個一大早，在休閒居吃過早飯，和剛下班的柏少君一起上山。
“你不用休息嗎？”她對他的作息超擔心。
柏少君笑嘻嘻道：“昌叔說的，這也是鍛煉。”行坐起臥，皆是修行。
都是成年人了，曉得自己的身體狀況，蘇杏不再多嘴。
一路上，村民見鮮少出門的蘇大姑娘居然帶著孩子上山，大感好奇，老遠就跟她打招呼。
蘇杏揚手回應，倆孩子有樣學樣。
孩子媽見狀起了頑心，路過養生館時，教孩子們向晨運的老人們一邊揮手一邊喊：“同誌們早！”
“同誌們早！”
“同誌們辛苦了！”
“同誌們辛苦了！”
把大家逗得哈哈大笑，原本有序的隊伍也亂了。
有人笑著揚聲問：“蘇蘇，帶孩子去哪兒？”
“上山扒樹皮。”
“造紙。”孩子們也清脆道。
“喲，這麼厲害？”