天賦？觀劇？李銘一怔，點開詳細介紹。
【您能對所選目標進行觀劇】
【觀劇（第一視角）:您將自己的意誌投入所選目標並進行觀劇】
【觀劇（第三視角）:您將以第三視角觀看所選目標並進行觀劇】
仿佛看了一堆廢話。李銘一手在太陽穴處輕按，眼睛瞥向黑貓，“解釋一下？”
“看過戲劇麼？”黑貓反問。“如果將人的一生看作劇本，你就是坐在觀眾席上的觀眾，你觀看戲劇的過程就是觀劇。”
“僅僅是人嗎？”李銘問，“動物、植物、筆、房間、理論、思想呢？”
“所有存在實體的事物，都可以進行觀劇。不過你首先需要將實體的概念更改一下。”黑貓解釋道，“我說的實體是指有具體意象的事物。如果你對語文課這個概念進行觀劇，就會失敗。而你對某個教室的課程表裡寫著的‘語文課’進行觀劇，就會成功。”
“鬼、亡靈不一定擁有實體，但你同樣可以對它們進行觀劇，隻要你能‘看見’它們。”
“理念、情緒、思想，都在可觀劇的範圍之外。而時間、空間，卻在可觀劇的範圍之內。”
“也就是‘可觀測的東西’？”
“不準確。一個人的情緒，比如……嫉妒，你可以從他的表情、行為、言語觀測而得。你可以觀測‘嫉妒’，但你無法對‘嫉妒’進行觀劇。”
“我大致了解了。”李銘說，“觀劇的前提是有劇本。劇本即為一段時期內它的經曆過程。同為曆史，我可以對一個城市進行觀劇，也可以對一本書上的‘曆史’二字進行觀劇，卻不能對‘曆史’本身進行觀劇。因為它沒有發生事件。”
“然後，被我觀劇的對象會怎樣？如果我對一個人進行觀劇，他會站著不動嗎？”
“不會怎樣。”黑貓回複，“如果被你觀劇的人在走路，他會繼續走下去。如果在吃飯，他會繼續吃飯。你隻是觀眾，觀眾的定義就是在觀眾席上看演出。對戲劇進行乾擾的是導演和演員。”
“那我呢？我會進入什麼狀態？”
“這就要視情況而定。”黑貓爪子於桌上一拍，李銘的界麵立刻變成光屏如桌布一樣鋪在桌麵。黑貓跳在“第三視角”四字上，“我先挑簡單的講。第三視角下的觀劇其實非常簡單。你集中注意力，想著要對電腦旁的娃娃觀劇。”
李銘依然照做，“你的眼前會顯現出幾個光圈，那就是娃娃身上的‘劇本’。第三視角下的觀劇劇本是斷斷續續的，送你劇本的家夥會將劇本剪成許多小碎片，從中遞一些給你。而你隻能從他給你的劇本中挑選劇本進行觀劇。”
“而你在挑選好要觀劇的光圈後，心想開始觀劇。”
李銘看到了小熊玩偶，它被一個小女孩買下。小女孩抱著它一起睡覺。
就像在看全息投影。
黑貓繼續問，“你回想一下在觀劇途中自己的情況。”
坐著、看玩偶。
“再回想一下你平時看見奇怪東西時的狀況。”
李銘瞬間反應過來黑貓在指什麼。
它的貓眼尖銳而明亮，“所謂天賦就是與生俱來的能力。”
“不管使用它的人是有意的還是無意的。”
“你其實一直在對周邊進行觀劇，一直一直，從出生開始。”