再看苗曉瑞，臉尖身子肉，但大家很難注意到她胖，總覺得她挺瘦的。
曾媛看了看苗曉瑞，說：“來，拿著吧。”
苗曉瑞歡喜地把北京烤鴨接到了手裡，說：“秦老師都不太愛吃北京烤鴨，每次能吃一片餅算不錯，但總愛點。”
曾媛是在疾控工作過2年後才又來秦素這裡做博士的，要說，兩人也很有緣分了。秦素當時跟著公衛學院的老師去市上的疾控做一個合作項目，曾媛在那裡上班，她和秦素談了一陣後，突然腦子一跳，就對秦素說：“秦老師，我去你那裡做博士吧，你收不收我。”
秦素對她印象不錯，就說：“行，你來吧。”
她之後就辭職來了。
她暑假時就來了研究室裡做事，如今已經來了要近半年，雖然博一要上公共課，但除了上課時間，她其他時間都在研究室裡，其勤奮程度完全可以和秦素一拚，大家一看，都明白曾師姐恐怕會成為秦老師最愛的弟子了。
因曾媛上過班，如今年齡隻比博後小，所以連博三的學生都被她調戲得叫她師姐。
苗曉瑞性格跳脫，尤其貪吃，現在研三，已經定了要去和秦素有合作關係的歐洲實驗室做博士。歐洲的博士，並不計算她在中國已經讀碩的三年，所以她過去，就直接要讀五年博士，而真正能五年畢業的博士，還是少數，不少要再延期，其他人看到這個年限，就打退堂鼓了。
不過苗曉瑞開開心心的，好像沒有在意這個年齡問題。
到樓層，出電梯，苗曉瑞刷一下快步超過了曾媛，跑到了秦素的辦公室門口，提著烤鴨的袋子，在門口探頭探腦叫秦素：“秦老師？”
秦素正在看一篇發給他審稿的論文，抬起頭來看到門口的苗曉瑞，就說：“曉瑞，什麼事？”
苗曉瑞把烤鴨袋子舉起來，“秦老師，你的外賣到了。這是烤鴨。你不喜歡吃烤鴨還點，難道是看在我喜歡吃的份上點的。”
秦素說：“點了一大隻，你喜歡吃就多吃一點。放到會議室，誰還在，就都去吃一點吧。”
苗曉瑞說：“好啊，謝謝秦老師。你的其他外賣也放到會議室是吧，你也快來吃啊。”
苗曉瑞研三了，做了秦素近三年學生，對他總在會議室吃飯的習慣了如指掌。
曾媛也到了辦公室門口，在心裡歎了口氣，反正，她不是很喜歡苗曉瑞，不過，也不至於和她一般見識。
秦素看到了提著外賣袋的曾媛，果真，曾媛才來不到半年，已經榮升秦素最喜愛的弟子之一，他對曾媛笑著點了點頭，說：“怎麼，你也還沒吃飯？時間不早了啊。”
曾媛無奈地說：“秦老師，這是你的外賣，我早吃了。我給你放在會議室嗎？”
秦素：“哦，你放吧，我馬上就去。謝謝你們了。”
整個研究室，不到十個學生，雖然麵上一直非常和睦有愛，也的確非常和睦有愛，但在對秦素的某些小事上，明裡暗裡都要爭一下寵。
秦老師，是被很多人愛著的男人。
作者有話要說： TB：tuberculosis簡寫，結核。
中國現在依然是結核病的大國，在世界排第三，前麵兩位是印度和印度尼西亞。
現在國家在逐漸將結核病的診療全都轉到醫院去，主要是在胸科醫院、傳染病院或者公共衛生臨床治療中心。
也有省市還將治療保留在以前的結核病防治所，但這種省或直轄市比較少。
主要原因是現在結核病也麵臨更多複雜問題，病人的情況複雜，單一隻治療結核病的結防無法處理病人可能出現的其他疾病問題。
雖然本文兩位主角的感情線會比較童話，但其他方向都是現實向。時間點就在如今，裡麵涉及到的國家的一些醫療衛生政策，也都是以如今的政策來寫。
這一篇屬於微檢係列，有讀者大大沒有看過之前的美食記和微檢兩篇的，可以先看看，就會對這篇文的大背景有一定了解，當然，也可以隻看這一篇，故事沒影響。
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將之前正文裡的一些後文需要的有關結核病的背景放在這裡。
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結核分枝杆菌主要通過呼吸道傳播，然後感染肺部，形成大眾最熟知的肺結核，也就是肺癆。在以前肺結核隻是指肺組織感染結核分枝杆菌後形成的疾病，現在，肺結核除了包括肺組織結核病外，還包括氣管支氣管結核病，以及結核性胸膜炎，因為研究表明這後兩種結核病很少單獨存在，一般都還伴隨著肺組織的結核感染，或者之後發展到肺組織上去，為更利於治療這些病人和管理這些病人，就將這後兩種結核病也納入到了肺結核之中去。
國家有專門的傳染病防治法，立法來管這些傳染病。在這些傳染病中，可能大家非常熟悉的就是諸如麻風病、乙肝、脊髓灰質炎、禽流感、SARS、艾滋病、結核病等等。而到如今，還被單獨設立工作部門處理的嚴重傳染病，就隻有結核病和艾滋病了。
經過傳染病防治部門工作多年後，到如今，結核病的發病率已經降低了很多，但依然是一種嚴重傳染病，更不要說在好些年前了，當時中國更是肺結核大國，感染很高，病人很多，所以國家專門設立了結核病防治部門，撥專款來統一免費收治以及管理這些病人，隻有社會上的結核病人被管理起來，被治療好，且在被確診後不要到處去傳播，才能讓結核病人越來越少。
傳染病，不是一個人有病去醫院治療，醫院負責把這個病人治好就可以了的病，而是還要做非常多其他工作。
當然，對於病人來說，病人隻需要去可以治病的地方治病就行了，治好了就萬事大吉，其他一概不用想。
但是對於國家的醫療衛生部門來說，在給病人治病外，還有很多其他工作要做。
拿結核病來舉例。
結核病由結核分枝杆菌感染引起，結核分枝杆菌可以感染人體除了頭發和指甲以外的任何地方，感染了哪裡在哪裡生長就在那裡形成了病灶，所以在肺結核之外，就還有骨結核，盆腔結核，生/殖/器結核，結核性腦膜炎等等，隻有人想不到，沒有它不在那裡長的。
所有這些結核病裡，最多的是肺結核，肺結核占據了所有結核病的90%以上。
肺結核又是通過空氣傳播的傳染病。這也就是大家最經常會看到學校裡爆發肺結核疫情的原因。
學生在密閉的教室裡上課，有一個人有肺結核病然後不斷咳嗽或者打噴嚏，就會將結核分枝杆菌散播在教室或宿舍空氣裡，教室宿舍裡空氣又不流通的話，其他同學自然就更容易感染了。所以，就要在有人感染了肺結核後，一去看病，被診斷出是肺結核，在治療這個人外，馬上就要上報他的信息，然後由專門的工作人員去定位到他的住址、他所在的學校、他所在的班級，然後給全班、全寢室還有給這個學生的家人都查結核病，才能確保這個傳染病不在他所在的空間裡感染更多人，還要監督這個學生的治療，確保他治到沒有傳染性了才能再回學校上課……這個小例子裡，就涉及到了很多公共衛生的領域，例如，對結核病人的信息進行上報，然後全程管理這個病人的情況，督促這個病人一定要治療，管理這個病人的密切接觸者進行結核病篩查，加上結核病的治療周期很長，至少要半年，所以要不斷監測病人的菌陽情況評估對方的治療進程和傳染性，還包括給人群宣傳，讓人們了解結核病，讓有症狀的人一定要去看病，要規範治療不然容易產生耐藥，不要對著人群咳嗽，要戴口罩，咳嗽出的痰要處理，衣物被子等要曬等等，這些後續的工作，都不屬於醫院的診療工作，而是屬於公共衛生的範疇……