不說大風大浪，就是一條條淺淺小溪也能把她淹沒，太微小了。
所以，安荔濃對自己的能力還是很清醒的。沒有本事，就不要強求，強求沒有幸福。
安荔濃的理想是什麼？
成為一個有錢人，然後過著隨心所欲的生活。無聊的時候就開一家不需要在乎生意的花店，有時間就插插花，或者做小點心，又或者喝喝茶看看書，甚至可以畫畫，寫個霸道總裁和傻白甜的......
日子，過得美滋滋。
不需要擔心被領導罵，不需要擔心遲到早退會夠獎金......
這是安荔濃想要過的日子，但對於趙平和張川來說，這理想......浪費時間，浪費生命，簡直就是不思進取。
生而為人，怎麼能不為祖國的發展祖國的繁榮昌盛而努力，而貢獻一分力？
怎麼能在國家需要的時候安於現狀？
不能。
必須要奮力拚搏，隻為讓我們的國我們的家變得更美好。
人生，就要拚搏，就要積極進取。
怎麼能得過且過？
這樣荒度生命，是對生命的褻瀆。
大家看安荔濃的眼神都不讚同，然後想要說服改變她。
看著大家執著的眼睛，安荔濃知道如果不說出一個高大上的理想，大家肯定是要繼續說教的，直到她知錯並且知錯就改。
沒辦法。
安荔濃火速換個理想，說自己的畢生所願就是帶著石河村的父老鄉親發家致富，讓大家都富裕起來，天天吃大白米飯，天天吃肉。甚至能自己吃一口，狗吃一塊。
至於科學家什麼的，還是算了。
安荔濃有自知之明，她不是屬於天賦型的學生，屬於勤奮一類。像她這樣的資質去研究計算機或者飛機，最後可能一事無成，可能一輩子也沒有什麼成果。
所以，還是揚長避短，發展經濟，發展民生吧。
科學技術重要，民生同樣重要。
你呀。趙平抿抿嘴，無奈的搖搖頭，安呈怎麼就收了你這個學生？
安呈對學生的要求很高，而且寧缺毋濫。當初多少人想要拜安呈為老師？多少人希望能借助安呈的東風更上一層？
當初想要拜安呈為老師的學生，有天賦，有家世，有耐性，但安呈都毫不猶豫的拒絕，而且沒有任何商量的餘地。
因為這件事，多少人在背地裡詆毀安呈？說他不願意為國家培養更多的有識之士，思想有問題；說他擔心學生超過他，擔心教會徒弟餓死師傅，說他沒有一顆寬廣的心；還有人說他格局不夠大，隻愛自己不愛國......
甚至有人說，安呈不結婚不收學生就是不把祖國當自己家，隨時想要離開。但不管彆人說什麼，如何詆毀，安呈都拒絕得乾脆利落，理由隻有一個‘天賦不夠，跟不上我的思維。’
有時候，趙平會想，如果當初安呈收學生，那些走到高位上的學生是否能保住他？結果是不是就會不一樣？
不知道。
因為沒有如果。
但很多人都沒想到，安呈收學生了，還是一個沒有任何基礎甚至連自己的名字都不會寫的小姑娘。
這讓很多人意外，但又不難理解。
安呈最落魄的時候，隻有一個安荔濃向他表達善意。
如果是在出事之前，安呈是絕對不可能會收安荔濃這個學生的，隻能感歎一句天意如此。
小荔枝，你真的不跟我們回京市？
安荔濃搖搖頭，不了。
不管問多少次，最後的答案都是一樣的。
安荔濃喜歡石河村，喜歡南方，喜歡粵文化、粵美食。等高考恢複後，安荔濃也沒打算考遠。
趙平有些惋惜，但也不強求。主要是安荔濃的年紀太小了，一個十多歲的小姑娘，還是個孩子，什麼都不懂呢。
趙平微微歎口氣，轉移話題，這些都是你想要宣傳的清河酒故事？是不是太......太多了？
而且，內容有些......奇怪。